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士不可以不弘毅,任重而道远。仁以为己任,不亦重乎?死而后已,不亦远乎?——《论语》

小学德育研究报告

农村小学感恩教育的研究与实践

1.专题1的提案。中国有句古话,“羊跪着吃奶,乌鸦反哺”。

感激是认识到你今天所获得的不是凭空而来的。除了你自己的

努力,还有许多人在你背后创造和贡献。感恩是一种天性,也是一种

不可磨灭的良知。感恩是社会中每个人都应该拥有的基本道德原则。

这是一种人生哲学,也是人生的一大智慧。对于今天的年轻人来说,

感恩意识不仅仅是为了回报父母的恩情。它也是责任意识、自主意识、

自尊意识和健全人格的体现。这也是建设社会主义精神文明和构建社

会主义和谐社会不可或缺的重要方面。这也是我国优秀的传统美德,

黄艳的每一个后代都应该继续继承和发扬。

2.中共中央、国务院在《关于进一步加强和改进未成年人思想

道德建设的若干意见》中明确指出了学校发展现代教育的必要性。

“要积极倡导集体主义和社会主义人道主义精神,引导广大未

成年人牢固树立心中有祖国、心中有集体、心中有他人的意识,理解

为人处事的基本原则。

对小学生来说,“感恩”他人的能力仍然非常有限,但培养他们

的“感恩”意识,让他们知道如何感谢和帮助,应该是我们现代教育的

一个重要课题。3.儿童成长的需要儿童教育专家郭建国教授说:

“感恩是一种美好的感觉。没有一颗感恩的心,孩子永远不会

真正懂得如何尊敬父母,理解和帮助他人,也不会主动帮助他人。

博学之,审问之,慎思之,明辨之,笃行之。——《礼记》

“小学阶段是人生教育的初始阶段,一些行为习惯的形成影响

着孩子的一生。实施感恩教育是让学生从感恩思想中反思自身的发展

要求,启发他们学好,真正促进学生主体性的发展,这对塑造儿童完

美人格,促进其身心健康和谐发展具有重要意义。对此,我校对小学

生的思想、道德和心理状况进行了“抽查”。抽查数据显示:

一些学生崇拜科学家,一些学生崇拜体育和电影明星,只有少

数学生说他们崇拜他们的父母,“穷人继承风。

“在孩子成长的过程中,父母付出最多,能够崇拜父母的孩子

最少。即使是孩子也不感激他们的父母,更不用说他们的同学、老师

和社会了。今天,虽然物质生活已经达到了一个更高的水平,但学生

缺乏感恩意识,不懂感恩,不会感恩,拒绝感恩的现象时有发生,暴

露出基本的道德滑坡,思想信仰缺失,价值观扭曲等一系列深层次问

题,严重影响了教育教学质量,原因有三:

那时,大多数学生都是独生子女,他们在家里受到宠爱。老人

只知道如何默默付出,却忽略了对孩子的感恩教育。只有孩子们认为

向长辈要求是很自然的事情,并且养成了只要求回报的习惯。

其次,由于分数多年来一直是唯一的评价标准,感恩教育的缺

失是可以想象的。第三,在过去30年的改革开放中,国家已经开放,

空气更加清新。然而,拜金主义等不健康的思想也进入了我们的生活,

严重影响了年轻人的价值观,并且缺乏感恩。基于以上考虑,从我校

德育工作的实际出发,结合本学期我们提前做的感恩教育相关工作和

取得的成果,我们提出了《农村小学感恩教育研究与实践》课题,创

为天地立心,为生民立命,为往圣继绝学,为万世开太平。——张载

建了感恩教育新模式,并对学校实施感恩教育的方式方法进行了较为

系统的研究。我们以学生自主参与探索为前提,以学校、家庭和社会

为场所,设计并开展了反感恩教育实践活动。

为学

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