系统工程硕士培养方案(3篇).docx

第1篇

一、培养目标

系统工程硕士培养方案旨在培养具有扎实系统工程理论基础、熟练掌握系统工程分析、设计、实施与评估方法，能够适应社会主义现代化建设需要，具备创新精神和实践能力的高层次应用型人才。毕业生应具备以下能力：

1.系统工程基本理论、基本知识和基本技能；

2.系统分析与设计能力，能够运用系统工程方法解决实际问题；

3.研究和开发能力，能够进行系统创新和改进；

4.团队协作和沟通能力，能够在跨学科团队中发挥积极作用；

5.国际视野和跨文化沟通能力，能够适应国际竞争与合作。

二、培养规格

1.学术要求：

-掌握系统工程的基本理论、基本知识和基本技能；

-熟悉系统工程相关领域的最新发展动态；

-具备独立进行系统分析、设计、实施与评估的能力。

2.实践能力：

-能够运用系统工程方法进行复杂系统的分析与设计；

-具备系统实施与评估的实际操作能力；

-能够参与系统工程项目的研究与开发。

3.综合素质：

-具有良好的科学素养和职业道德；

-具备较强的团队协作和沟通能力；

-具有较强的创新精神和实践能力。

三、课程设置

1.公共课程

（1）马克思主义基本原理概论

（2）毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论

（3）大学英语

（4）计算机应用基础

（5）体育

2.专业基础课程

（1）运筹学

（2）概率论与数理统计

（3）系统分析与设计

（4）系统工程原理

（5）系统建模与仿真

3.专业核心课程

（1）系统安全工程

（2）系统可靠性工程

（3）系统质量工程

（4）系统工程项目管理

（5）系统评估与决策

4.专业选修课程

（1）系统工程案例分析

（2）系统仿真与优化

（3）系统优化与控制

（4）人工智能与系统工程

（5）大数据与系统工程

5.实践环节

（1）课程设计

（2）毕业论文

（3）实习实训

（4）创新创业教育

四、教学计划

1.学制与学分

系统工程硕士学制为2年，共计60学分。

2.学年安排

第一学年：完成公共课程、专业基础课程和专业核心课程的学习，并参与课程设计。

第二学年：完成专业选修课程的学习，参与毕业论文的撰写，并完成实习实训。

五、考核方式

1.平时考核：包括课堂讨论、作业、实验报告等；

2.期末考核：包括闭卷考试、开卷考试、论文答辩等；

3.实践环节考核：包括实习实训报告、毕业论文等。

六、毕业要求

1.完成培养方案规定的全部课程，取得60学分；

2.通过毕业论文答辩；

3.具备良好的职业道德和学术素养。

七、培养特色

1.注重理论与实践相结合，强化实践教学环节；

2.培养学生的创新精神和实践能力，鼓励学生参与科研项目；

3.加强国际交流与合作，拓宽学生的国际视野；

4.注重学生综合素质的培养，提高学生的团队协作和沟通能力。

八、结语

系统工程硕士培养方案旨在培养适应社会主义现代化建设需要的高层次应用型人才。通过本方案的实施，培养的学生将具备扎实的系统工程理论基础、熟练的实践技能和良好的综合素质，为我国系统工程事业的发展贡献力量。

第2篇

一、培养目标

系统工程硕士培养方案旨在培养具备扎实的系统工程理论基础、宽广的专业知识、较强的实践能力和创新精神，能够适应社会主义现代化建设需要的高层次工程技术人才。毕业生应具备以下能力：

1.系统工程基本理论：掌握系统工程的基本理论、方法和工具，能够运用系统工程的思想和方法分析和解决实际问题。

2.专业知识：具备相关专业领域的知识，如运筹学、控制理论、计算机科学、信息技术等。

3.实践能力：能够将系统工程理论应用于实际工程问题，具备项目管理和团队协作能力。

4.创新精神：具备较强的创新意识和创新能力，能够进行科学研究和技术开发。

5.国际视野：了解国际系统工程的发展动态，具备跨文化交流和合作能力。

二、培养规格

1.学制：2.5年（含1年实习）。

2.学位授予：工学硕士。

3.授课语言：中文。

4.课程设置：包括公共课、专业基础课、专业课、实践环节和选修课。

三、课程设置

（一）公共课

1.政治理论课：马克思主义基本原理概论、毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论、中国近现代史纲要、思想道德修养与法律基础、形势与政策等。

2.外国语：英语。

3.体育：体育与健康。

（二）专业基础课

1.系统工程导论：介绍系统工程的基本概念、发展历程、应用领域等。

2.运筹学：研究资源优化配置的理论和方法。

3.控制理论：研究系统稳定性和控制策略。

4.计算机科学与技术：介绍计算机硬件、软件、网络等方面的基本知识。

5.信息技术：介绍信息处理、信息传输、信息安全等方面的基本知识。

（三）专业课

1.系统建模与仿真：研究系统建模、仿真方法和仿真软件