2025年成效报告 _原创精品文档.pdfVIP

博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之。——《礼记》

关于开展“小学生在家庭生活中的责任问题的研究”的

成效报告

历年来，我们四季青小学一直重视教育科研工作，因为我们清楚的知道：教育科研

是我们的立校之本，只有坚持“科研兴校”、“科研兴教”、“科研兴师”、“科研兴生”，

教育教学改革才有出路。“十一.五”期间，我校确立了国家级科研课题《责任教育操作

试验研究》的子课题——小学生在家庭生活中的责任问题的研究。几年来，我校边摸索

边研究，边实践边改进，逐渐闯出了一条适合我校发展的科研之路，收到了较好的科研

效果。

一，通过3年来的研究，我校进一步完善和规范了教育科研制度，强化了学校教育

科研网络化管理机制。

几年来，以一把校长为组长的教育科研领导小组，高瞻远瞩，认真总结过去教育科

研工作的经验教训，确立了“科研、教研、学研”一体化的工作思路，积极倡导在行动

中研究，在研究中行动，为行动而研究。我校制定了切合本校实际的课题方案，进一步

完善和规范了教育科研制度，强化了了工作职能，充分发挥了“校长—教学主任—学年

组长—科研骨干—科任教师”这种教育科研网络化管理机制的作用。

二，以课题研究为抓手，带动我校校本化课程研究的开展。

1、我校在课题研究的基础上，逐渐规范了各级别课题的管理工作，进一步梳理本

校课题体系和研究思路，使课题研究与新课程改革、学校发展、教师发展、学生发展紧

密结合，确立以主课题《小学生在家庭生活中的责任问题的研究》领衔的金字塔形的科

学的课程体系，以彰显我校办学思想和特色，各子课题按计划分阶段落实研究，做到了

期初有计划，期末有阶段总结。积累了大量的研究资料，各课题组，立足课堂，在教学

中研究，在研究中教学。如政教处确立的“感恩教育”，语文学科的“读书教学”等，

各课题组每学期集中组织活动，以课题研究协作公关、科研资料管理、课改经验交流为

主要活动内容，重在体现新课改理念转化为课堂教学行为的过程。教师全员参与，做到

人人有课题，人人有研究，人人有进步。

2、以本课题为主，围绕新课程改革，立足以校为本，提高了全体教师开展校本研

究的思想认识，进一步深化了校本化课程实施的力度。在校本化课程研究实施中，我们

紧紧围绕课题，挖掘课题研究因素，认真探索符合学校改革，有利于学生责任意识培养

的研究渠道，关心学生的心理健康教育，注重学科之间的整合，促进了我校校本课程研

究的开展，开发和优化了校本资源，并做到了个年级教学资源共享，积累了校本课程经

验，营造了校本文化氛围，开创了制度化、科学化的教育教学研究的新局面。

三、通过本课题的研究，夯实了教师培训工作，塑造了一批具有现代化综合素质的

教师队伍。

1、几年来，我校在进行课题研究的基础上，切实加强了教师的校本培训和自我培

训，把教育科研活动与教师业务学习相结合，各学年组把集体备课与理论学习相结合，

理论学习与反思教学、改进教学相结合，以促进课堂教学的有效性。我校加大力度，积

极倡导了教师的教学反思系列活动。

（1）、课前反思（备课）

反思项目备课反思评价要点教师回答

内容标准是否备透了课程标准？“活动建议”是否适合

本校的教学实际？

课程目标1、学生应该掌握哪些基本知识和基本原理？

2、学生应该获得哪些基本技能？

太上有立德，其次有立功，其次有立言，虽久不废，此谓不朽。——《左传》

3、学生需要掌握学习和探究问题的基本方法

和技术手段有哪些？