2025年成人高等学校招生考试《语文》语言表达与运用题库：作文写作技巧与高分策略.docx

2025年成人高等学校招生考试《语文》语言表达与运用题库：作文写作技巧与高分策略

考试时间：______分钟总分：______分姓名：______

一、现代文阅读（40分）

阅读下面的文章，完成下列各题。

①“我”是一个喜欢安静的人，每天早晨，我都要去公园散步，呼吸新鲜空气。公园里绿树成荫，鸟语花香，是人们休闲娱乐的好去处。然而，近年来，公园里的人越来越多，嘈杂的声音让我无法享受这份宁静。

②有一天，我走在公园的小路上，看到一位老人在喂鸽子。鸽子们争相飞来，老人喂食的手里总是有鸽子争抢。突然，一只鸽子飞到了老人身边，老人轻轻地抚摸着它的羽毛，鸽子似乎很享受这种抚摸。我心中一动，也许，我可以尝试用这种方式来吸引那些嘈杂的声音。

③于是，我买来了一些鸽子，每天早晨去公园喂它们。刚开始，鸽子们对我有些害怕，但渐渐地，它们开始信任我，甚至愿意在我身边停留。我发现，每当鸽子在我身边时，公园里的嘈杂声就会小很多。

④有一天，我遇到了一位同样喜欢安静的人。他告诉我，他也在尝试用这种方式来减少公园里的嘈杂声。我们互相交流了经验，发现这种方法真的很有效。

⑤随着时间的推移，越来越多的人开始加入到喂鸽子的行列。公园里的嘈杂声越来越少，人们开始享受这份宁静。我也发现，自己变得更加喜欢这个公园，喜欢这份宁静。

⑥然而，有一天，我发现公园里的鸽子数量突然减少了。我有些担心，是不是因为我的原因，鸽子们离开了公园。于是，我决定去寻找答案。

⑦我来到了附近的村庄，找到了一位养鸽子的老人。他告诉我，鸽子们并没有离开，而是被一些人抓走了。原来，有些人为了利益，开始捕杀鸽子。

⑧我感到非常愤怒，决定采取行动。我联合了一些喜欢安静的人，一起向有关部门反映情况。经过努力，公园里的鸽子得到了保护。

⑨如今，公园里的鸽子数量又恢复了往日，人们也重新找回了那份宁静。而我，也更加坚定了自己的信念：用爱心去感染他人，让世界变得更加美好。

阅读上述文章，完成下列各题。

1.下列对文章内容的理解和分析，不正确的一项是（）

A.文章通过“我”喂鸽子的经历，表达了人们对宁静生活的向往。

B.文章中的“我”是一个喜欢安静的人，对公园里的嘈杂声感到厌烦。

C.文章通过喂鸽子的方式，让公园里的嘈杂声减少了，人们重新找回了宁静。

D.文章最后指出，鸽子被一些人抓走，但经过努力，公园里的鸽子得到了保护。

2.下列对文章艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（）

A.文章以“我”的视角展开叙述，使读者更容易产生共鸣。

B.文章运用了对比手法，将公园里的嘈杂声与鸽子带来的宁静形成鲜明对比。

C.文章语言简洁明快，富有感染力，使读者深受启发。

D.文章结构紧凑，层次分明，使读者对文章的主题一目了然。

二、文言文阅读（40分）

阅读下面的文言文，完成下列各题。

①子路、曾皙、冉有、公西华侍坐。子曰：“以吾一日长乎尔，毋吾以也。居则曰：‘不吾知也。’如或知尔，则何以哉？”子路率尔而对曰：“千乘之国，摄乎大国之间，加之以师旅，因之以饥馑；由也为之，比及三年，可使有勇，且知方也。”夫子哂之。“求！尔何如？”对曰：“方六七十，如五六十，求也为之，比及三年，可使足民。如其礼乐，以俟君子。”夫子哂之。“赤！尔何如？”对曰：“非曰能之，愿学焉。宗庙之事，如会同，端章甫，愿为小相焉。”点，尔何如？”鼓瑟希，铿尔，舍瑟而作，对曰：“异乎三子者之撰。”子曰：“何伤乎？亦各言其志也。”曰：“莫春者，春服既成，冠者五六人，童子六七人，浴乎沂，风乎舞零，咏而归。”夫子喟然叹曰：“吾与点也！”

②子路率尔而对曰：“千乘之国，摄乎大国之间，加之以师旅，因之以饥馑；由也为之，比及三年，可使有勇，且知方也。”夫子哂之。孔子对子路的回答表示微笑，这是因为子路过于自信，没有考虑到实际情况。

③求也为之，比及三年，可使足民。如其礼乐，以俟君子。孔子对冉有的回答表示微笑，这是因为冉有过于保守，没有考虑到实际情况。

④非曰能之，愿学焉。宗庙之事，如会同，端章甫，愿为小相焉。孔子对公西华的回答表示微笑，这是因为公西华谦虚有礼，愿意学习。

⑤鼓瑟希，铿尔，舍瑟而作，对曰：“异乎三子者之撰。”孔子对曾皙的回答表示赞赏，这是因为曾皙的志向与众不同，追求的是一种宁静的生活。

⑥莫春者，春服既成，冠者五六人，童子六七人，浴乎沂，风乎舞零，咏而归。孔子对曾皙的回答表示赞赏，这是因为曾皙的志向与众不同，追求的是一种宁静的生活。

阅读上述文言文，完成下列各题。

1.下列对文章内容的理解和分析，不正确的一项是（）

A.文章通过孔子与四位弟子的对话，展现了他们的不同志向。

B.孔子对子路的回答表示微笑，是因为子路过于自信，没有考虑到实际情况。

C.孔子对冉有的回答表示微笑，是因为冉有过于保守，没有考虑到实际情况。

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