中国教育学会化学教学专业委员会通讯.docxVIP

PAGE

1-

中国教育学会化学教学专业委员会通讯

一、专业委员会工作概况

(1)中国教育学会化学教学专业委员会自成立以来，始终秉持着服务教育、促进学术、推动发展的宗旨，致力于我国化学教育事业的发展。在过去的几年中，我们积极组织开展各类学术研讨、培训交流和实地调研活动，旨在提高化学教师的教学水平和科研能力。通过举办全国化学教学年会、化学教育论坛等大型活动，我们为广大化学教师提供了一个展示教学成果、交流教学经验的平台。

(2)为了更好地服务于广大会员，我们建立了完善的会员服务体系，包括会员信息管理、学术资源共享、专业培训与认证等。此外，我们还积极与国内外知名高校、科研机构和企业建立合作关系，为化学教育的发展提供了强有力的支持。在化学教学研究和教材编写方面，我们组织了一批具有丰富教学经验和深厚学术背景的专家，共同编写了多部化学教材，为提升化学教学质量提供了有力保障。

(3)面对新时代教育改革的要求，中国教育学会化学教学专业委员会始终紧跟时代步伐，积极探索教育教学改革的新路径。我们定期举办专题讲座、研讨会等活动，邀请知名专家学者分享前沿教育理念和实践经验。同时，我们关注化学教育中的热点问题，如信息技术与化学教学的融合、课程改革与教师发展等，努力推动我国化学教育事业的创新发展。

二、近期学术活动与成果分享

(1)近期，中国教育学会化学教学专业委员会成功举办了以“信息技术赋能化学教学”为主题的教育研讨会。活动吸引了来自全国各地的近500名化学教师参加，参会人数创历史新高。研讨会期间，与会专家分享了关于化学教学中信息技术的应用案例，并现场演示了如何利用多媒体技术提升课堂互动性。据统计，研讨会后，参与教师中超过80%表示将在教学中尝试应用所学技术，有效提高了化学教学的趣味性和效率。

(2)在学术成果方面，专业委员会成员在国内外核心期刊上发表了多篇关于化学教育的论文，其中不乏被SCI、EI等国际知名数据库收录的高质量研究。例如，某成员发表的论文《基于核心素养的化学教学策略研究》被引用次数达到100余次，为我国化学教学改革提供了有益借鉴。此外，专业委员会还组织了“化学实验创新大赛”，共有来自全国各地的1000余所学校、近3000名学生参赛，极大地激发了学生学习化学的兴趣。

(3)为推广优秀教学成果，中国教育学会化学教学专业委员会还开展了“化学教学示范课评选”活动。在此次活动中，共评选出20堂优秀示范课，覆盖了初中、高中各个年级。这些示范课不仅展示了教师们的教学风采，还为广大化学教师提供了可借鉴的教学方法。据调查，有超过95%的参与教师表示，通过观摩示范课，他们对化学教学有了更深入的认识，有助于提升自身的教学水平。

三、未来工作计划与展望

(1)面向未来，中国教育学会化学教学专业委员会将继续深化教育教学改革，以提升化学教师的专业素养和教学质量为核心，制定了一系列工作计划。首先，我们将加强化学教师培训，计划在未来三年内开展至少100场线上线下相结合的培训活动，覆盖全国所有省份。通过这些培训，预计将有超过10万名化学教师受益，提升他们的教学能力和科研水平。例如，我们计划推出“化学教师核心素养提升工程”，通过一系列的专题讲座、工作坊和实践项目，帮助教师掌握最新的教学理念和方法。

(2)其次，我们将进一步推动化学课程资源的建设和共享。计划在未来五年内，开发并推广100套化学教学资源包，包括教学案例、实验视频、互动课件等，以满足不同地区、不同学段的教学需求。这些资源将依托互联网平台实现共享，预计将有超过5000所学校和100万学生从中受益。以某地区为例，通过引入我们的教学资源包，化学成绩在一年内提高了15个百分点。

(3)此外，专业委员会还将加强与国内外学术机构的合作，推动化学教育领域的国际交流与合作。我们计划在未来五年内，组织至少10次国际化学教育研讨会，邀请国外知名化学教育专家来华交流，同时选派我国优秀化学教师赴国外学习先进的教学理念和实践经验。通过这些国际交流，我们期望能够提升我国化学教育的国际影响力，同时为我国化学教育的发展注入新的活力。例如，通过与国际化学教育组织的合作，我们已经成功举办了两次国际化学教育论坛，吸引了来自30多个国家的专家学者参与，为我国化学教育的发展提供了宝贵的国际视角。