第二章《相交线与平行线》 2 .探索直线平行的条件（2）——北师大版数学七（下） 课堂达标测试（含解析）.docxVIP

第二章《相交线与平行线》2.探索直线平行的条件（2）——北师大版数学七（下）课堂达标测试

一、选择题（每题5分，共25分）(共5题；共25分)

1．（5分）如图，有下列6种说法：①∠1与∠4是内错角；②∠1与∠2是同位角；③∠2与∠4是内错角；④∠4与∠5是同旁内角；⑤∠

A．1个 B．2个 C．3个 D．4个

2．（5分）数学课上老师用双手形象地表示了“三线八角”图形，如图所示（两大拇指代表被截直线，食指代表截线）．从左至右依次表示（）

A．同位角、内错角、同旁内角 B．同旁内角、同位角、内错角

C．同位角、对顶角、同旁内角 D．同位角、内错角、对顶角

3．（5分）下列选项中，哪个不可以得到l1

A．∠1=∠2 B．∠2=∠3

C．∠3=∠5 D．∠3+∠4=

4．（5分）如图，点E在BC的延长线上，下列条件不能判定AB//CD的个数是(????)

①∠1=∠2②∠3=∠4

③∠DAB+∠B=180°④∠D=∠5

A．1个 B．2个 C．3个 D．4个

5．（5分）如图，下列条件中，能判定AB∥CD的有（）

①∠D+∠BAD=180°?②∠1=∠2③

A．①②③④ B．①②③ C．①②④ D．①③④

二、填空题（每题5分，共25分）(共5题；共25分)

6．（5分）利用如图所示的方法，可以折出“过已知直线外一点和已知直线平行”的直线，请说明其中的道理．

7．（5分）如图，不添加辅助线，写出一个能判定AB∥CD的条件是．

8．（5分）将一块三角板ABC（∠ABC=30°，∠BAC=90°）按如图所示方式放置，使A，B两点分别落在直线m，n上，下列三个条件：①∠1+∠2=90°；②∠1=25°，∠2=55°；③∠ACB=∠1+∠3．其中能判断直线m∥n的有．（填序号）

9．（5分）如图，给出下列结论：①∠1与∠2是同旁内角；②∠1与∠3是同位角；③∠1与∠4是内错角；④∠1与∠5是同位角；⑤∠2与∠4是对顶角．其中说法正确的是．（填序号）

10．（5分）如图，点E在CD的延长线上，在下列条件：①∠C=∠5；②∠C+∠BDC=180°；③∠1=∠2；

三、解答题（共5题，共50分）(共5题；共50分)

11．（12分）如图，根据图形填空(括号内填依据).

（1）（2分）已知∠ABD=∠BDC，则∥（）

（2）（2分）已知∠CBE=∠A，则∥（）

（3）（2分）已知∠A+∠ADC=180°，则(∥)

（4）（2分）由，可得DB∥CE(同位角相等，两直线平行).

（5）（2分）由，可得DB∥CE(内错角相等，两直线平行).

（6）（2分）由，可得DB∥CE(同旁内角互补，两直线平行).

12．（8分）如图，点O在直线AB上，F是DE上一点，连接OF，OC平分∠AOF，OD平分∠BOF交DE于点D.

（1）（4分）试说明OC⊥OD；

（2）（4分）若∠D与∠1互余，试说明ED∥AB.

13．（8分）如图，直线CD、EF交于点O，OA,OB分别平分∠COE和∠DOE，已知

（1）（4分）若∠2:∠3=2:

（2）（4分）试判断AB与CD的位置关系，并说明理由；

14．（10分）将一副三角板中的两个直角顶点C叠放在一起(如图)，其中∠A=30°

（1）（5分）若∠BCD=150°

（2）（5分）若按住三角板ABC不动，绕顶点C转动三角板DCE，试探究∠BCD等于多少度时，CD∥AB

15．（12分）如图，直线EF与CD交于点O，OA平分∠COE交直线l于点A，OB平分∠DOE交直线l于点B，且∠1+∠2=90°．

（1）（4分）求∠AOB的度数：

（2）（4分）求证：AB∥CD；

（3）（4分）若∠2：∠3=2：5，求∠AOF的度数．

答案解析部分

1．【答案】B

【解析】【解答】解：∠1与∠4不是内错角，①错误；

∠1与∠2是同位角，②正确；

∠2与∠4不是内错角，也不是同位角，③错误，⑤错误；