光影赋能：高中艺术生语文教学中影视资源的创新运用.docx

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2025-03-13 发布于上海
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光影赋能：高中艺术生语文教学中影视资源的创新运用

一、引言

1.1研究背景与意义

在信息技术飞速发展的今天，影视资源在教育领域的应用日益广泛，逐渐成为一种重要的教学辅助工具。影视作为一门综合性艺术，融合了文学、美术、音乐、舞蹈等多种元素，以其独特的视听魅力，能够为学生带来丰富的感官体验和情感共鸣。《普通高中语文课程标准（2017年版2020年修订）》明确提出：“语文课程应注重引导学生多方面提高语文能力，增强在各种场合学语文、用语文的意识，通过多种途径提高学生的语文素养。”影视资源的引入，正是顺应这一教育理念的体现，为语文教学注入了新的活力。

对于高中艺术生而言，他们在艺术领域有着独特