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第21课世界殖民体系的瓦解与新兴国家的发展说课稿--2023-2024学年高一下学期统编版(2019)必修中外历史纲要下
科目
授课时间节次
--年—月—日(星期——)第—节
指导教师
授课班级、授课课时
授课题目
(包括教材及章节名称)
第21课世界殖民体系的瓦解与新兴国家的发展说课稿--2023-2024学年高一下学期统编版(2019)必修中外历史纲要下
教学内容分析
1.本节课的主要教学内容:本节课主要讲述第21课《世界殖民体系的瓦解与新兴国家的发展》,内容涉及20世纪初以来世界殖民体系的瓦解和新兴国家的崛起。具体内容包括殖民体系形成、主要殖民国家、殖民体系瓦解的原因及影响等。
2.教学内容与学生已有知识的联系:本节课的教学内容与学生已学过的“资本主义世界市场的形成与发展”有紧密联系。通过本节课的学习,学生能够进一步理解殖民体系形成、发展、瓦解的过程,以及新兴国家的崛起对世界格局的影响,从而深化对资本主义世界市场的认识。
核心素养目标分析
本节课旨在培养学生的历史唯物主义观、全球意识和国家观念。通过分析世界殖民体系的瓦解与新兴国家的发展,学生能够理解历史发展的必然性,增强对世界多极化和国际关系复杂性的认识,同时激发学生关注国家发展、维护国家利益的意识。此外,课程还将培养学生的批判性思维和独立思考能力,使他们能够从历史的角度审视现实问题。
教学难点与重点
1.教学重点
-核心内容:本节课的核心内容是理解世界殖民体系的瓦解过程及其对新兴国家发展的影响。具体包括:
-殖民体系的形成与主要殖民国家的分布。
-殖民体系瓦解的原因,如两次世界大战、民族解放运动等。
-新兴国家的发展特点,如民族独立、经济发展、政治变革等。
2.教学难点
-难点内容:识别并理解殖民体系瓦解的复杂性和多因素影响。
-难点一:殖民体系瓦解的复杂性。例如,学生需要理解殖民体系瓦解不是单一因素作用的结果,而是多种因素共同作用的结果,如经济、政治、军事、文化等多方面因素。
-难点二:新兴国家发展的差异性。例如,学生需要认识到不同新兴国家在独立后的发展道路和模式各不相同,如印度的非暴力不合作运动、中国的社会主义道路等。
-难点三:历史与现实的联系。例如,学生需要将所学历史知识与现实国际关系、国家发展等问题联系起来,理解历史事件对现代世界的影响。
教学资源准备
1.教材:确保每位学生拥有统编版高中历史教材《中外历史纲要下》。
2.辅助材料:准备与教学内容相关的历史地图、图片、时间线图表等,以及反映殖民体系瓦解和新兴国家发展的历史纪录片片段。
3.教学工具:使用多媒体投影仪展示教材内容,确保学生能够清晰地看到图片和图表。
4.教室布置:创建一个有利于讨论的环境,包括设置讨论小组,提供纸笔等书写工具,以便学生记录和总结所学内容。
教学过程
一、导入新课
1.教师提问:同学们,上一节课我们学习了资本主义世界市场的形成与发展,那么今天我们来探讨一个新的话题——世界殖民体系的瓦解与新兴国家的发展。请大家思考,殖民体系是如何形成的?又是如何瓦解的呢?
2.学生回答,教师总结:殖民体系是资本主义世界市场形成的重要阶段,它经历了形成、发展和瓦解的过程。今天我们将重点探究殖民体系的瓦解及其对新兴国家发展的影响。
二、新课讲授
1.殖民体系的形成与主要殖民国家
-教师展示世界地图,引导学生观察殖民国家的分布情况。
-学生分析:殖民国家主要分布在欧洲、美洲、非洲和亚洲,形成了以欧洲为中心的殖民体系。
-教师总结:殖民体系的形成是资本主义世界市场发展的必然结果。
2.殖民体系瓦解的原因
-教师提问:殖民体系为何会瓦解?
-学生讨论:两次世界大战、民族解放运动、新科技革命等因素对殖民体系的瓦解产生了重要影响。
-教师总结:殖民体系瓦解的原因是多方面的,既有内部矛盾,也有外部压力。
3.殖民体系瓦解的影响
-教师展示相关历史图片,引导学生分析殖民体系瓦解后的世界格局。
-学生讨论:殖民体系瓦解后,新兴国家纷纷独立,世界格局发生了重大变化。
-教师总结:殖民体系瓦解对世界格局产生了深远影响,推动了世界多极化进程。
4.新兴国家的发展
-教师提问:新兴国家在独立后是如何发展的?
-学生讨论:新兴国家在政治、经济、文化等方面取得了显著成就。
-教师总结:新兴国家的发展道路各具特色,为世界发展提供了新的模式。
三、课堂活动
1.分组讨论:将学生分成若干小组,每组选择一个新兴国家,探讨其发展特点及对世界的影响。
2.小组展示:每组派代表进行展示,其他小组进行评价和补充。
3.教师点评:对学生的展示进行点评,总结新兴国家发展的共性和个性。
四、课堂小结
1.教师提问:今天我们学习了世界殖民体系的瓦解与新兴国家的发展,大家有哪些
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