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博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之。——《礼记》
小学科学教研工作计划（通用7篇）
小学科学教研工作计划（通用7篇）
日子在弹指一挥间就毫无声息的流逝，我们的工作又迈入新的阶
段，现在就让我们好好地规划一下吧。工作计划的开头要怎么写？想
必这让大家都很苦恼吧，以下是小编帮大家整理的小学科学教研工作
计划（通用7篇），欢迎大家分享。
小学科学教研工作计划1
一、指导思想：
以学校工作计划为指导，全面贯彻教科处和教导处工作精神，更
新教育观念，扎实做好科学实验教学工作，努力培养学科师资力量，
充分发挥现任科学老师优势，积极开展教研活动，努力加强教学流程
管理，提高课堂教学质量。以培养习惯、激发兴趣为目标，切实提高
学生的科学素养，使教研活动成为提高教学质量的有效途径。
二、基本情况：
1、科学组有三位专职教师、二位兼职老师，全组教师责任心强，
工作认真，乐于钻研教材。组内教师能积极交流讨论。能认真备课，
深入学生，课前准备比较充分，积极筹备各种实验器材，教学中能结
合实际情况合理利用有效资源，对学生兴趣爱好进行培养。每位教师
能积极参与教育科研工作，经常互相学习，重视对新理念、新课标的
学习和钻研。由于实验室不能满足大班额的学生，使科学实验准备和
实验教学活动不容易开展，再加上部分人对科学教学的不重视和任课
教师任务重等原因，使科学教师完整深入系统地开展科学实验教学活
动大大打了折扣。
2、小学科学课程是以培养科学素养为宗旨的科学启蒙课程，积极
倡导让学生亲身经历以探究为主的学习活动，引领他们学习与周围世
界有关的科学知识，帮助他们体验科学活动的过程和方法，使他们
了解科学、技术与社会的关系，科学实验是主渠道，但由于学校
只有两实验室，没有实践活动场所，四个年级24班使用实验室，这给
科学教师的教学工作带来了难度。
吾日三省乎吾身。为人谋而不忠乎?与朋友交而不信乎?传不习乎?——《论语》
三、工作目标：
1、加强学习，推进课改实验成果，继续保持科学教学质量的领先
地位。
2、加强进修，提高教学业务水平，树优秀教师形象。
3、纠正学生的偏科思想，转变只重视语、数、外观念，培养学生
科学兴趣和科学素养，要学生像科学家一样重视科学学习，要学生有
一定的科学创新能力。
4、培养学生的创新实践能力，放手让学生自主探究、自主学习，
让学生在交流中学习、在学习中积累经验。
5、用实验活动提高学生科学素养，实验教师要针对学生特点，开
展各类兴趣小组活动，以点带面，让80%的学生进入科学兴趣小组
（名单一式两份交林波）。
6、鼓励全体学生积极参加科技小发明小制作活动，与班主任联系
成立航模小组，提高学生科学实践能力。
7、组织四、五、六年级学生结合科学课程开展小课题研究活动，
指导学生做好观察、实验和记录，撰写好课题报告，开展“科学记录”
比赛。
8、鼓励学生阅读课外书，多看科普知识，开展科学知识小竞赛，
丰富学生的科学知识。
9、组织学生参加青少年科技创新大赛，提升科技示范学校形象。
四、工作措施：
1、加强业务学习，不断提高组内教师修养。认真学习学校下发的
资料，不断提高自己的师德水平，爱岗敬业，为人师表。
2、继续学习科学课标，组织教师开展专题性课
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