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探讨多元治理模式在基层社会管理中的应用.docxVIP

探讨多元治理模式在基层社会管理中的应用.docx

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探讨多元治理模式在基层社会管理中的应用

目录

探讨多元治理模式在基层社会管理中的应用(1)................4

一、内容概览..............................................4

1.1研究背景与意义.........................................4

1.2文献综述...............................................5

1.3研究方法与框架.........................................6

二、多元治理模式概述......................................7

2.1概念界定...............................................7

2.2多元治理理论基础.......................................8

2.3国内外实践案例分析.....................................9

三、基层社会管理现状分析.................................10

3.1当前基层社会管理面临的挑战............................10

3.2多元主体参与基层治理的必要性..........................11

3.3现有治理模式存在的问题................................12

四、多元治理模式在基层社会管理中的应用策略...............13

4.1构建协同治理机制......................................14

4.2加强社会组织培育与发展................................14

4.3提升社区自治能力......................................15

4.4创新公共服务提供方式..................................16

五、实施路径与保障措施...................................16

5.1政策支持与法律保障....................................17

5.2资金投入与资源配置....................................18

5.3技术手段的应用与创新..................................19

5.4监督评估机制建立......................................20

六、结语.................................................21

6.1研究总结..............................................21

6.2展望未来..............................................22

探讨多元治理模式在基层社会管理中的应用(2)...............23

内容描述...............................................23

1.1研究背景..............................................23

1.2研究目的与意义........................................24

1.3研究方法与内容结构....................................25

多元治理模式概述.......................................26

2.1多元治理的概念与特征..................................27

2.2多元治理的理论基础....................................28

2.3多元治理模式的发展历程................................28

基层社会管理面临的挑战.................................30

3.1社会转型期的基层管理问题..............................30

3.2基层社会矛盾与冲突的化解..............................31

3.3基层治理能力与资源的不足.............

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