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第一单元中国古代的中央集权制度;第1课夏商制度与西周封建;一、夏商制度
(一)夏朝(前2070-前1600)
1.第一个、公共权力
2.王位世袭制
3.部族色彩
;一、夏商制度
(一)夏朝(前2070-前1600)
(二)商朝(前1600-前1046)
1.制度：
内外服制度〔概念〕“服”的本意是指服事天子。内服、外服是指不同部族活动的区域。这里所谓内服，是指王畿，即商王直接统治的区域；外服那么是附属国管辖的地区。臣服只是在商王强大的军事征服下才结成的一种臣属关系。;探究学习;材料一：国之大事，在祀与戎。
材料二：殷人尊神，率民以事神，先鬼而后礼。
材料三：右边三幅图。
思考：以上材料给我们关于上商朝的哪些信息？
商王通过垄断神权以强化王权。;一、夏商制度
(一)夏朝(前2070-前1600)
(二)商朝(前1600-前1046)
1.制度：
2.特点：
〔1〕控制力有限
〔2〕以神权强化王权〔弥漫神权色彩〕;一、夏商制度
(一)夏朝(前2070-前1600)
(二)商朝(前1600-前1046)
二、西周制度(前1046-前771)
〔一〕分封制
1.原因：
2.概念：
3.内容：
〔1〕最高统治者：
〔2〕分封对象：;材料一：封商纣子禄父殷之余民。封诸侯，武王追思先圣王，乃褒封……帝尧之后于蓟，……大禹之后于杞。于是封功臣谋士，而师尚父为首封，封于齐。封弟周公旦于鲁。封弟叔鲜于管，弟叔度于蔡。
材料二：《荀子·儒效篇》记载：“(周公)兼制天下，立七十一国，姬姓独居五十三人。”
思考：
1.依据材料一和教材图，周初分封的对象有哪些？
2.依据材料二，分封的主体是谁？;一、夏商制度
(一)夏朝(前2070-前1600)
(二)商朝(前1600-前1046)
二、西周制度(前1046-前771)
〔一〕分封制
1.原因：
2.概念：
3.内容：
〔1〕最高统治者：
〔2〕对象：
〔3〕权利和义务：;庶民;一、夏商制度
(一)夏朝(前2070-前1600)
(二)商朝(前1600-前1046)
二、西周制度(前1046-前771)
〔一〕分封制
1.概念：
2.内容：
3.作用：
①周人势力范围扩大；
②周王确立了天下共主地位，统治效果加强；
③形成了新的等级序列；;分封制解决了统治阶层权力分配的问题。但是，当统治者更替时，由于权力的争夺，往往会引起社会???动乱。;一、夏商制度
(一)夏朝(前2070-前1600)
(二)商朝(前1600-前1046)
二、西周制度(前1046-前771)
〔一〕分封制
〔二〕宗法制
1.目的：
2.核心：
〔1〕嫡长子〔大宗〕
〔2〕小宗
〔3〕大小宗关系;表示其余嫡子及庶子等降一级;一、夏商制度
(一)夏朝(前2070-前1600)
(二)商朝(前1600-前1046)
二、西周制度(前1046-前771)
〔一〕分封制
〔二〕宗法制
1.目的：
2.核心：
〔1〕嫡长子〔大宗〕
〔2〕小宗
〔3〕大小宗关系;练习：
按宗法制原那么，以下在相关范围内一定能成为大宗的是
A.周王室—周王正妻所生之子；
B.周王室——嫡长孙；
C.诸侯国——诸侯嫡长子、嫡长孙；
D.卿大夫封地——卿大夫嫡长子、嫡长孙；;一、夏商制度
(一)夏朝(前2070-前1600)
(二)商朝(前1600-前1046)
二、西周制度(前1046-前771)
〔一〕分封制
〔二〕宗法制
1.目的：
2.核心：
3.特点：
4.作用：;对宗法制度的评价：
１、宗法制度通过血缘的亲疏，确立起一整套土地、财产和政治地位的分配与继承制度，保障各级贵族能够享受“世卿世禄”的特权；
２、宗法关系有利于凝聚宗族，防止内部纷争，强化王权，把“国”和“家”密切地结合在一起；
３、但是，宗法血缘关系不能从根本上保证中央与地方的隶属关系，血缘关系经几代后就会逐渐疏远，封国的实力一旦强大起来，中央的控制效果必然减弱。;一、夏商制度
(一)夏朝(前2070-前1600)
(二)商朝(前1600-前1046)
二、西周制度(前1046-前771)
〔一〕分封制
〔二〕宗法制
〔三〕礼乐制度
1.概念：
2.作用：;〔湖北随县曾侯乙墓编钟〕;西周分封制、宗法制和礼乐制度之间是什么关系？
宗法制是分封制根底和实施法那么；
分封制是宗法制在政治制度上的表达，解决了大宗与小宗的关系，他们互为表里，相互依存；
礼乐制度：为维系宗法分封制度，制定了一套完整严格的礼乐制度，作为各级贵族必须遵从的政治和生活准那么。;易错易混点;对应练习：
1．〔2009·广东单科·2〕“封建社会”的概念是近代引入中国的。以下图所示柳宗元的文章的主题可能是〔〕
A．分封
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