新教科版三年级上册科学《期末测试卷》附完整答案（易错题）.docxVIP

新教科版三年级上册科学《期末测试卷》

一.选择题(共10题，共20分)

1.如果某温度计从10℃~20℃之间有10个小格，那么该温度计的每一个小格表示（??）。

A.1℃????B.2℃????C.5℃

2.100毫升的水大约能溶解（??）的食盐。

A.20克????B.35克????C.100克

3.下列与水结冰的形态变化一样的是（??）。

A.把橡皮泥捏成冰的形状????B.把纸折成方块状????C.铁水凝固成铁

4.空气占据的空间是可以改变的，因为（??）。

A.空气看不见????B.空气很容易被压缩????C.空气会流动

5.下列说法错误的是（??）。

A.密封瓶子中的空气质量可以发生变化

B.两个相同的瓶子中的空气质量可能不同

C.在用打气筒给皮球充气时，每次活塞压缩的距离要尽量保持一致

6.下列物体中，（??）是利用压缩空气有弹性的性质制成的。

A.弹簧沙发?????B.皮球?????C.橡皮筋

7.在研究“50毫升水能溶解多少克食盐”时，向水中加食盐的方法比较合理的是（??）。

A.先2克2克地加，然后5克5克地加，再10克10克地加

B.把一大包食盐一次性倒入杯中

C.毎次都加2克

8.如图所示，小芳将气球嘴套在塑料瓶上用力向气球内吹气，却很难把气球吹得圆鼓鼓的，这是因为（??）。

A.气球里有空气????B.塑料瓶中有空气????C.气球皮太薄

9.用酒精灯加热浓盐水，最后我们能见到（??）。

A.什么也没有?????B.细小的白色颗粒?????C.一颗颗很大的黑色颗粒

10.压缩空气与压缩水相比，比较容易的是（??）。

A.压缩空气????B.压缩水????C.两者一样

二.填空题(共10题，共44分)

1.空气受热时，体积变大；变冷时体积变小，由此可以得出，空气具有（???）的性质。

2.空气是（???）色、（???）味、透明的气体。

3.列举水在自然界中三种形态的名称：（???）、（???）、（???）。

4.取一些冰块，在教室里放置一段时间，冰块会（???）。从（???）的水变成（???）的水。（后两空填“固态”或“液态”）

5.加快方糖在水里的溶解的方法有（???）、（???）、（???）等。

6.水在自然界有（???）、（???）、（???）三种形态，水的三态之间（???）相互转化，引起水的三态变化的原因是（???）。

7.我们的地球被一层厚厚的（???）包围着，人们称它为（???）。

8.在相同条件下,不同的物质在水中的（???）是不同的。

9.空气虽然很轻，但是仍然是有（???）的。

10.天上钩钩云，（???）。

三.判断题(共10题，共20分)

1.旅游景区的热气球下方往往有一个加热装置。（??）

2.测量气温可以选择在大树下。（??）

3.测量气温应该定时定点，最好在阳光下测量。（??）

4.用手按装满空气的塑料袋的一端，另一端会鼓起来，说明空气会流动。（??）

5.不同位置的空气冷热不同就会形成风。（??）

6.西南风是往西南方向吹的风。（??）

7.数值天气预报是完美的。（??）

8.空气占据了固定的空间，不能被挤压。??（??）

9.空气占据空间。（??）

10.观察液体时，我们可以毫不犹豫地采用“尝”的方法。（??）

四.连线题(共1题，共5分)

1.连线题。

二级风??举伞步行艰

四级风??微风吹脸面

五级风??枝摇飞纸片

六级风??带叶小树摇

七级风??迎风走不便

五.填表题(共1题，共12分)

1.填表题。

六.简答题(共5题，共27分)

1.加快溶解的方法有哪些？（写出两种即可）

2.水在加热过程中，我们观察到了哪些现象？

3.在生活中，如果我们想要加快物质的溶解，有什么好办法？请写两种出来。

4.冰融化前是什么状态的？

5.说一说为什么要用回形针或绿豆这种比较轻的物品来调节天平的平衡。

七.综合题(共3题，共23分)

1.为了探究食盐和味精在水中溶解能力的大小。课堂上同学们做了如下实验。在两个烧杯中分别加入20毫升水。然后将两种固体分别加入水中，每次加入2克，并充分搅拌。如果固体全部溶解了就在记录表中画“√”，如果还有固体不能溶解就画“×”。实验记录如下表。

（1）实验过程中发现，食盐的溶解速度较慢，每次花的时间都比较多，如果想加快食盐的溶解速度，可以采用的办法是：（???）。

（2）以实验记录可知，这两种固体在水中溶解能力较强的是（???）。

（3）实验过