详解因式分解.pptx

因式分解课标要求会用提公因式法、公式法(直接用公式不超过二次)进行因式分解(指数是正整数)．

因式分解是初中数学非常重要的知识点，它为以后学习分式、分式方程、一元二次方程作铺垫．同时，因式分解也是初中数学知识的难点，难在它是整式乘法的逆向运用，通过整式乘法逆向得出因式分解的方法，对同学们的逆向思考问题的能力和推理能力要求较高.

什么是因式分解？观察下列的运算：ab+ac+ad=a(b+c+d)，由右到左是单项式乘多项式，由左到右是把一个多项式分成两个整式的积；乘法公式，如果写成下列形式：a2?b2=(a+b)(a?b)由右到左是多项式乘法，称为平方差公式，由左到右是把一个多项式分成两个整式的积.同样，a2+2ab+b2=(a+b)2，a2?2ab+b2=(a?b)2，由右到左是多项式乘法，称为完全平方公式，由左到右是把一个多项式分成两个整式的积．运用公式，由左到右或由右到左是互逆的过程.

上面我们把一个多项式化成了几个整式的积的形式，像这样的式子变形叫做把这个多项式因式分解．因式分解是中学学习的一种重要的恒等变形，对解方程、式的变形及后续学习有重要作用．例下面由左到右的变形，哪些是因式分解，哪些不是，说出理由(1)a(x+y)=ax+ay；(2)x2–2xy+y2–1=(x–y)2–1；(3)x2+2xy+y2–1=x(x+2y)+(y–1)(y+1)；(4)ax2–9a=a(y–3)(y+3)；(5)2a3=2a?a?a.解：(1)(2)(3)右边都不是积的形式，不是因式分解；(4)是因式分解；(5)中的2a3不是多项式，也不是因式分解．因式分解和乘法是互逆的变形．

①因式分解有哪些基本方法?我们学习了两种基本方法，即提公因式法和公式法．1?提公因式法：例如把ma+mb+mc分解成两个因式乘积的形式，ma+mb+mc=m(a+b+c)其中一个因式是各项的公因式，另一个因式m，另一个因式(a+b+c)是ma+mb+mc除以m所得的商，像这种分解因式的方法叫做提公因式法．2?公式法：利用完全平方公式和平方差公式来分解因式．例如:x4?y4=(x2?y2)(x2+y2)=(x?y)(x+y)(x2+y2)是利用平方差公式来分解因式；(a+b)2?2(a+b)+1=(a+b+1)2是利用完全平方公式来分解因式．

②因式分解与整式乘法之间有什么关系1?多项式的乘法是把n个多项式相乘的关系化成几个单项式和的关系；分解因式是把一个多项式化成几个整式的积的关系，所以多项式的乘法与分解因式为互逆关系．2?多项式的乘法是一种运算，而分解因式只是对多项式形式的一种转变，可以认为因式分解是整式乘法的逆过程．

2?每个因式都必须是整式；③注意的问题：1?分解的结果要以积的的形式出现，如写成a2?2a?3=(a?1)2?4不是因式分解，必须写成a2?2a?3=(a+1)(a?3)；3?在因式分解的最后结果中，如果有相同因式，必须写成幂的形式，如a2?2ab+b2=(a?b)2而不要写成a2?2ab+b2=(a?b)(a?b)；4?必须分解到每个因式不能再分解为止，如x4?y4=(x2?y2)(x2+y2)就没分解完．应写成x4?y4=(x?y)(x+y)(x2+y2)

④补充“分组分解法”：如果一个多项式没有公因式可提，又无法直接运用公式，可考虑把多项式适当分组．而(各组或部分组)分别分解因式后，各组之间出现了新的公因式，或重新创造了用公式的条件，从而使多项式得以分解．这种方法叫“分组分解法”．如4xy+1?4x2?y2=1?(4x2?4xy+y2)=1?(2x?y)2=(1?2x+y)(1+2x?y)．

例把下列各式分解因式(1)ab+a+b+1；(2)m(a?2)?3(2?a)；(3)xy2?2xy＋2y?4；(4)6a(b?a)3–2(a–b)2；(5)x3?xy2+x2y?y3(2)m(a?2)?3(2?a)=m(a?2)+3(a?2)=(a?2)(m+3)；；解：(1)ab+a+b+1=a(b+1)+(b+1)=(b+1)(a+1)；(3)xy2?2xy＋2y?4=(xy2?2xy)＋(2y?4)(4)6a(b?a)3–2(a–b)2=?6(a?b)3–2a(a–b)2(5)x3?xy2+x2y?y3=(x3?xy2)＋(x2y?y3)=xy(y?2)+2(y?2)=(y?2)(xy+2).=–2(a–b)2?3(a–b)+a?=–2(a–b)2(4a–3b)；＝x(x2?y2)＋y(x2?y2)=(x2?y2)(x＋y)＝(x＋y)2(x?y).

评述：提公因式法是因式分解的最基本的方法，也是最常用的方法，它的理论依据是乘法分配