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教科版科学四年级上册第一单元声音测试卷

一.选择题(共10题，共22分)

1.在弹吉他时，若想要使它发出的声音强一些，可以（??）。

A.换新吉他?????B.用的力气大一些?????C.调节弦的松紧度

2.下面方法不能使下图中的钢尺发出声音的是（??）。

A.拉伸钢尺????B.拍打钢尺????C.敲击钢尺

3.调节电视遥控器上的“音量按钮”改变的是声音的（??）。

A.强弱??????B.高低??????C.以上都是

4.同一首乐曲的音符中，（?）。

A.“7”比“1”音高高??????B.“7”与“6”音高相同??????C.“7”比“1”音强

5.耳朵结构中，感觉声音的部分是（??）。

A.外耳?????B.中耳?????C.内耳

6.小金的爸爸给他买了一个吉他，小金非常高兴，他拿过吉他仔细研究，发现吉他的弦有的粗有的细，松紧不同，声音也不一样。

①拨动吉他弦，声音最高的是（??）。

A.最粗的弦????B.最细的弦???C.中等粗细的弦

②小金发现有一根琴弦声音有些低，他应该（??）。

A.将这根琴弦调紧一些???B.将这根琴弦调松一些???C.用力弹

7.用击打过的音叉轻轻接触水面，水面会产生波纹，这说明音叉（??）了。

A.变小????B.变热?????C.振动

8.一个人说话的声音“尖”，表明他说话的（??）。

A.音量大??????B.音调高??????C.声音好听

9.敲锣时，声音是由（??）振动产生的。

A.锣面?????B.槌?????C.手?????D.地面

10.下图是钢尺发声实验中尺伸出桌边的长度与它被拨动发出声音的一份研究图表。从图中可以看出（?）。

A.尺伸出桌边的部分越长，发出的声音音高越高

B.尺伸出桌边的部分越短，发出的声音音高越高

C.尺伸出桌边的部分越长，发出的声音越强

二.填空题(共10题，共48分)

1.内耳中有一个像蜗牛模样的物体，我们称它为（???）。里面充满了液体、布满了神经末梢。

2.物体振动的（???）越大，发出的声音越强。

3.声音能在（???）体，（???）体，（???）体中传播。

4.尺子伸出桌面（???），发出的声音高；尺子伸出桌面（???），发出的声音低。

5.用同样的力连续敲击杯壁，不断往杯里加水，声音会越来越（???）。

6.声音可以在（???）、固体、（???）中传播。

7.声音的（???）可以用音高来描述，音高是由物体振动的（???）决定的。振动越快，发出的声音就（???）；振动越慢，发出的声音就（???）。单位：赫兹(HZ)，它表示物体一秒钟振动的（???）。

8.我们能够发出声音，主要依赖喉咙里的（???）。它越紧发出的声音越（???）。

9.我们学到的描述声音的词汇主要有（???）、低、（???）、弱、（???）、刺耳、难听、（???）等。

10.周围的声音根据（???）的不同，可以分为动物的（???）、自然界的）（???）、人类生产生活发出的声音。

三.判断题(共10题，共20分)

1.口琴是弦乐器。（??）

2.耳郭没有什么作用。（??）

3.让正在振动发声的物体停止振动，声音马上就停止了。（??）

4.风声是自然界发出的声音。（?）

5.声音的高低用音量来描述。（??）

6.音高和音量没有什么区别。（??）

7.改变物体振动部分的长度，就可以改变物体振动发出的音量大小。（??）

8.每个人都会制造噪音，我们应该养成在公共场所低声交谈的习惯。（??）

9.声音能在固体、液体、气体中传播，气体传播声的能力最强。（?）

10.鼓膜很厚而且有弹性，有声音时它会产生振动。（??）

四.连线题(共1题，共6分)

1.请将耳朵的结构与功能用线连起来

外耳道将声波转化为振动

鼓膜传递振动到内耳

听小骨传递声波到中耳

耳蜗将听觉信号传递到大脑

听觉神经将振动转化为听觉信号

耳郭能帮助我们收集声音

五.填表题(共1题，共6分)

1.观察物体是否发声。

六.简答题(共5题，共25分)

1.为什么说“一个巴掌拍不响”？

2.我们通常用哪些词来描述听到的声音？

3.简单说说如何改变古筝上的某一根弦的音高？

4.我们可以从哪几个方面对自制的小乐器进行评价？

5.宇航员在太空中工作时，需要借助电子通信设备才能进行沟通，为什么？

七.材料题(共1题，共6分)

1.在下图中选出制作土电话的材料。（在选中的