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教学内容：
1、学唱歌曲《报春》
2、读谱知识：3／4拍及三拍子图式。
教学目标:
态度与价值观：
体验春天带来的喜悦，培养学生热爱大自然、大自然的。
知识与技能：
用轻盈、有弹性，、清晰的咬字吐字演唱歌曲。
用动作表现3／4拍的强弱规律。
过程与方法：
1、正确运用连音和断音的方法有感情地演唱歌曲，创造性地表现歌曲。
2、发现、认识、感受、理解、掌握和运用3／4拍和创新的运用强弱规律。
教学重点：有感情的演唱歌曲。
教学难点：创新运用3／4拍的强弱规律。
教学准备：剪纸作品、电子琴、打击乐器
教学过程：
一、聆听、律动。
学生聆听歌曲《小燕子》边做动作边走进教室。
师：这首歌唱了哪个季节？
生：春天。
师：喜欢春天吗?为什么？说一说心目中的春天
：把布谷鸟、柳叶、、燕子等剪纸作品奖给学生。
二、创设情境导入新课
师：心目中的春天可真美啊！是啊，春天柳树绿了，燕子飞回来了，
小草偷偷地钻出来了，快听！是谁又在报春呢？
出示前两小节词谱模仿布谷鸟的，让学生了解谷鸟是春天的使
者，也叫它报春鸟。学生知道燕子、青蛙等许多小动物也都是春天的使
者，并让学生要我们的动物朋友。
师边唱边弹：布谷！布谷！
师：谁能模仿？
生模仿，指导用断音处的演唱方法和空拍的正确演唱
三、读谱知识:3／4拍及强弱规律
1、，我们以前学过2／4拍，现在大家看看《报春》这首曲子的拍
号，板书：3／4拍含义
2、请自己根据2／4拍的知识得出3／4拍读法和含义
鼓励学生自主学习，并用鼓励性语言评价学生。
3、讲解3／4拍的强弱规律。第一拍拍手、第二三拍拍腿。还能用什
么方法表现？
4、学生剪纸作品。
四、学习新歌《报春》
1、声情并茂地范唱
边唱边带领学生用不同动作表现3／4拍的强弱规律
2、多歌曲
听歌曲用Lv跟着模唱
3、轻声跟着老师琴声演唱歌曲第一段
师：布谷鸟唱起歌来特别轻盈富有弹性、我们学着布谷鸟声音来演唱歌
曲。
4、学生二三段，指导有感情地演唱
师：老师非常相信大家能够歌曲的二三段，给点时间，请大家试一
试！
指导：“春天，春天你快来吧！”说明春天来了吗？表现了人们怎样的心
情？应该用带着什么样的心情演唱？
师：对，应该带着急切盼望心情连起来唱，换气时也要急速换气。咬字吐
字要清晰，用这种方法再唱一遍。
5、完整地有感情地演唱歌曲《报春》。
6、鼓励评价。！为自己的演唱鼓鼓掌吧！
7、三拍子图式结合歌曲学习
师：把3／4拍的歌曲唱得这么美，那么下面就学习它的方法
吧！请看黑板上图式。板书。
8.师生边唱边也可分角色演唱、。
五、拓展
1、小组合作学习
春
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