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工程制图 第2版 教案 上 李茗 1绪论---5. 4看组合体的视图.doc

工程制图 第2版 教案 上 李茗 1绪论---5. 4看组合体的视图.doc

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教案首页

课程名称

工程制图

课号

01

授课班级

授课日期

基本课题

绪论

§1制图的基本知识

§1.1国家标准《技术制图》和《机械制图》的基本规定

1、介绍本课程的任务、特点和学习方法

2、掌握制图的有关国家标准

绪论

1、本课程的研究对象2、本课程的任务和学习方法

3、考核方式

1.1国家标准《技术制图》和《机械制图》的基本规定

1、图纸幅面的规定2、比例

3、字体4、图线

5、尺寸标注

重点难点

图线的应用和画法、尺寸标注

课后作业

P1

教学方法

讲授

教具

板图、挂图

任课教师

编制时间

审核批准

审核时间

年月日

第一讲绪论

工程制图是一门重要的技术基础课,它是是研究如何运用正投影基本原理,绘制和阅读工程图样的课程。主要任务是培养学生看图、绘图和空间想象能力,以适应今后从事工程技术工作的需要。

(一)本课程的研究对象

1、图样的概念

准确地表达物体的形状、尺寸和技术要求的图,称为图样。

2、工程制图的概念

3、图样的作用

(1)图样是工厂组织生产、制造零件和装配机器的依据。

(2)图样是表达设计者设计意图的重要手段。

(3)图样是工程技术人员交流技术思想的重要工具,被誉为“工程界技术语言”。

(二)本课程的任务和学习方法

1、本课程的主要任务

(1)学习正确、熟练地使用绘图仪器、工具,掌握较强的绘图方法和技能。

(2)学习正投影法的基本原理,掌握运用正投影法表达空间物体的基本理论和方法,具有图解空间几何问题的初步能力。

(3)熟悉和掌握《国家标准技术制图与机械制图》及其他有关规定,并具有查阅有关标准及手册的能力。

(4)培养学生绘制(含零、部件测绘)和阅读中等复杂程度的零件图和装配图的能力。

(5)培养学生严肃认真的工作态度和严谨细致的工作作风。

2、本课程的学习方法

(1)在日常生活中多看、多想、多动手

(2)上课认真听讲,课后及时完成作业

(3)养成徒手绘图的习惯

(4)在读图和画图的实践过程中,要注意逐步熟悉和掌握《国家标准技术制图与机械制图》及其他有关规定。

(三)考核方式

平时作业+大作业+上课提问+出勤率

国家标准《技术制图》和《机械制图》的基本规定

一、引入目标

简要要介绍《国家标准技术制图和机械制图》有关图纸幅面、比例、字体、图线的统一规定。

二、教学内容

(一)图纸幅面的规定

为了便于图样的绘制、使用和保管,图样均应画在规定幅面和格式的图纸。

1、图纸幅面

2、图纸格式

3、标题栏的位置和格式

标题栏的位置一般在图框的右下角。看图的方向应与标题栏的方向一致。

(二)比例

比例——图样中机件要素的线性尺寸与实际机件相应要素的线性尺寸之比。

1、分类:

(1)原值比例:1:1

(2)放大比例:2:1,1.5:1,3:1。。。。。。

(3)缩小比例:1:2,1:1.5,1:3。。。。。。

2、注意事项:

(1)比例规范化,不可随意确定

(2)画图时应尽量采用1:1的比例(即原值比例)画图,以便直接从图样中看出机件的真实大小

(3)图样不论放大或缩小,图样上标注的尺寸均为机件的实际大小,而与采用的比例无关。

(4)绘制同一机件的各个视图应采用相同的比例,并在标题栏的比例栏中填写。

(三)字体

图样中的汉字应采用长仿宋体,长仿宋体汉字书写的特点:横平竖直、起落有锋、粗细一致、结构匀称。

在图样中,字母和数字可写成斜体或直体,斜体字字头向右倾斜,与水平基准线75°。字母和数字分A型和B型,但在同一图样上,只允许选用一种型式。

(四)图线

1、粗实线;2、细实线;3、虚线;4、细点画线;5、波浪线;6、双折线;

7、粗虚线;8、粗点画线;9、双点画线

(五)尺寸标注

(一)基本规则

1、机件的真实大小应以图样上所注的尺寸数值为依据,与图形的大小及绘图的准确度无关。

2、图样中的尺寸,一般以毫米为单位。

3、机件的每一尺寸,一般只标注一次,并应标注在反映该结构最清晰的图形上。

(二)标注尺寸的基本规定

完整的尺寸标注包含下列四个要素:尺寸界限、尺寸线、尺寸数字和尺寸箭头,

(三)常用尺寸的标注方法

三、课堂练习

在下图中填写未注的尺寸数字和补画遗漏箭头,其数字的大小及箭头的形状和大小,以图中注出的数字和箭头为准,尺寸数字按1:1的比例从图中量取,取整数。

四、课后作业

习题集P1

教案首页

课程名称

工程制图

课号

02

授课班级

授课日期

基本课题

绘图工具及作图方法徒手绘图

1、掌握绘图工具和仪器的正确使用

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