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程序设计课程面向工程认证背景下的探索

目录

程序设计课程面向工程认证背景下的探索（1）．．．．．．．．．．．．．．．．．．4

一、内容概要．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．4

1.1研究背景与意义．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．4

1.2国内外研究现状分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．5

二、工程教育认证概述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．5

2.1工程教育认证的基本概念．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．6

2.2我国工程教育认证的发展历程．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．7

2.3工程教育认证对程序设计课程的影响．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．7

三、程序设计课程教学现状分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．8

3.1现有课程体系介绍．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．9

3.2存在的问题与挑战．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．10

3.3学生能力需求分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．10

四、面向工程认证的程序设计课程改革探讨．．．．．．．．．．．．．．．．．．．11

4.1改革目标与原则．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．12

4.2课程内容更新策略．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．13

4.2.1结合理论与实践案例．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．14

4.2.2强化项目驱动学习．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．15

4.3教学方法创新．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．16

4.3.1探索翻转课堂模式．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．17

4.3.2利用在线资源辅助教学．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．18

4.4考核方式改革．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．19

4.4.1过程性评价与终结性评价相结合．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．19

4.4.2实践能力考核比重增加．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．20

五、实施方案及预期效果．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．21

5.1实施步骤规划．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．21

5.2预期成效分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．22

5.3可能遇到的问题及应对措施．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．23

六、结语．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．23

6.1主要结论回顾．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．24

6.2对未来工作的展望．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．25

程序设计课程面向工程认证背景下的探索（2）．．．．．．．．．．．．．．．．．25

内容描述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．25

1.1研究背景与意义．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．26

1.2研究目标与内容．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．27

1.3研究方法与数据来源．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．28

工程认证概述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．29

2.1工程认证的定义与分类．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．29

2.2工程认证的标准与要求．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．30

2.3工程认证对程序设计的影响．．．．．．．．．．．