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初中语文读写一体化教学策略探讨;目录;01;读写一体化教学的内涵;读写一体化教学的意义;读写一体化教学的原则;02;现有教学模式的不足;学生读写能力现状;教学资源与条件的限制;03;教学目标与内容的选择;教学方法与手段的创新;读写活动的设计与实施;04;案例一:散文阅读与写作教学;案例二:文言文阅读与写作教学;案例三:现代文阅读与写作教学;05;评价体系的构建;评价方法的选择;评价结果的应用;06;教师角色的转变;教师素养的提升;教师培训与支持;07;技术支持的读写教学;个性化读写教学的探索;读写一体化教学的理论研究;THANKS
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