2018学年高中三维专题二轮复习生物专题检测卷（五）生态B卷.doc

B卷——重点增分练

一、选择题

1．(2017·南京一模)某玉米地内的玉米，甲、乙昆虫分别处于不同的营养级。下图是两种昆虫数量变化曲线。有关叙述正确的是()

A．昆虫甲、乙之间的种间关系为竞争

B．调查昆虫甲种群密度的最佳方法是标志重捕法

C．乙与甲的数量比值代表两种昆虫间的能量传递效率

D．合理控制昆虫甲、乙的数量，可使能量更多地流向对人有益的部分

解析：选D由图中曲线可知昆虫甲、乙之间的种间关系为捕食，且乙为捕食者，甲为被捕食者；植株上的昆虫甲活动能力弱，用样方法调查其种群密度；能量传递效率是指相邻两个营养级同化的能量的比值，而不是生物个体数量的比值。

2．科研人员研究了喷洒某种农药对棉花蚜虫种群密度动态变化的影响，结果如下图所示。下列相关叙述错误的是()

A．通常采用样方法调查棉花蚜虫的种群密度

B．施药后第1d内蚜虫数量急剧下降可能与药物毒力和种群迁出有关

C．施药后第3～9d内，蚜虫种群增长速率先增加后减小

D．研究表明，该农药防治不仅污染环境，而且药效维持时间短

解析：选C由曲线图可以看出，在施药后第3～9d内，棉蚜种群密度越来越大，种群增长速率也在增大。

3.(2017·无锡一模)右图中两条曲线表示群落演替的两种类型，下列有关叙述错误的是()

A．曲线①可表示森林火灾前后的演替过程

B．曲线②可表示发生在火山岩上的演替过程

C．M、N点物种组成基本不会发生改变

D．①类型的演替速度明显快于②类型

解析：选C由起点可知，曲线①②分别为次生演替和初生演替。随着演替的进行，群落的物种组成在发生变化，M、N点处物种数目相同，但物种组成不一定相同。

4．某植物上栖息着以该植物为食的甲、乙两种昆虫和以乙昆虫为食的蜘蛛。甲昆虫在白天活动，乙昆虫在夜晚活动。甲昆虫采食该种植物的叶片后，植物会释放出挥发性的物质X，X既可吸引甲昆虫的天敌，也能驱赶乙昆虫。下列说法错误的是()

A．可采用样方法调查甲昆虫的种群密度

B．影响乙昆虫活动的信息类型为化学信息

C．蜘蛛在蜘蛛网上捕食乙昆虫利用了物理信息

D．施用人工合成的物质X，乙昆虫的天敌数量减少

解析：选B甲昆虫在植物上生活，活动范围小，可采用样方法调查种群密度；乙昆虫在夜晚活动，是受光照(属于物理信息)影响，受物质X的影响属于化学信息；蜘蛛捕食利用振动频率，属于物理信息；因为物质X可以驱赶乙昆虫，导致乙昆虫的天敌食物减少，数量减少。

5．下图表示某物种迁入新环境后，种群数量增长速率随时间的变化关系，经调查在第5年时该种群数量为200只。下列有关叙述正确的是()

A．由图可知，该种群数量一直呈“J”型增长

B．理论上该种群在此环境中的环境容纳量约为400只

C．由于生活空间和资源有限、存在天敌等，第5～9年内该种群数量减少

D．若该种群为东方田鼠，则将其数量控制在200只左右可有效防治鼠患

解析：选B由图可知，该种群数量增长速率先增大后减小，说明该种群数量呈“S”型增长；“S”型曲线中，种群数量达到K/2值时种群数量增长速率最大(即第5年)，此时种群数量为200只，则理论上该种群在此环境中的环境容纳量K值约为400只；第5～9年内该种群数量增长速率在下降，但种群数量仍在增加；防治有害动物时，为了降低成本，一般在K/2值前处理。

6．荒漠化是人类需面对的环境问题之一，人类通过对沙漠的治理使沙漠变绿，物种增多。下列相关叙述错误的是()

A．沙漠旅游、沙漠中草药加工属于生物多样性的直接价值

B．在沙漠变绿过程中，种群基因频率不变

C．在沙漠变绿过程中，群落结构会发生改变

D．在沙漠变绿过程中，物种的丰富度增大

解析：选B旅游观赏和药用价值都属于生物多样性的直接价值；在沙漠变绿的过程中，环境逐渐改变，自然选择的方向不同，种群的基因频率会发生改变；在沙漠变绿的过程中，物种种类增多，群落结构会发生改变，丰富度增大。

7．下图表示某生态系统中两个营养级能量流动及相关生理过程，相关叙述正确的是()

A．能量从生产者到初级消费者递减的原因只是B的消耗

B．图中流入空白方框处的能量不能被再利用

C．两个营养级的能量传递效率为D/C×100%

D．流经该生态系统的总能量为A

解析：选D能量逐级递减的原因有呼吸作用散失、未被利用或被分解者利用，B为呼吸作用散失的能量；由图可知，图中空白方框处表示被分解者利用的能量，可以被再利用，如蘑菇被动物捕食；第一营养级同化的能量是A，因此两个营养级的能量传递效率为D/A×100%；流经该生态系统的总能量为A，是生产者固定的太阳能。

8．下列有关抗霾措施的叙述，不恰当的是()

A．植树造林、种花种草能吸附尘土，以缓解霾的发生

B．网络搜索信息显示：吃青菜能防治雾霾中毒，该措施可大力推广

C．转变生活方式，提倡低碳生活、绿