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部编版二年级下册道德与法治期末测试卷
一.选择题(共6题,共12分)
1.如何能让自己双休日更加有意义,更加快乐呢?(??)
A.玩手机
B.看课外书
2.哪个是安全的玩法(???)。
A.在学校的走廊上打闹
B.在旋转木马上打闹
C.在教室里下棋
3.对于教室中危险的地方,我们可以(??)。
A.做一个安全提示牌,提醒学生注意这里危险
B.当做没看到
C.故意引其他学生到那里去玩
4.小花琢磨了半天都没能解开九连环,她可以(??)。
A.向朋友请教
B.把九连环砸了
C.再也不玩了
5.(??)小朋友的椰壳鞋游戏好有创意呀!
A.泰国
B.中国
C.韩国
6.有的国家的小朋友把图片贴在一张纸上,再剪成小碎片来玩儿(??)。
A.拼装
B.拼图
C.拼凑
二.填空题(共6题,共12分)
1.我要多玩(?????)的游戏。
2.(???)的赞美总是让人很开心。
3.即使是安全健康的游戏,玩时也要考虑一些(?????)情况。
4.节能产品、(???)用品是我们的环保搭档。
5.我们要选择(?????)的游戏玩。
6.坚持本身就是一种(???)。
三.判断题(共6题,共12分)
1.我上课时也想回答问题,但是不敢举手。(??)
2.学习有方法,但别人的方法不一定适合我。(??)
3.游戏、读书、挑战都能够带给我们快乐。(??)
4.和开车相比,坐公交车去学校更环保。(??)
5.大家都说玲玲画画好看,所以玲玲每节课都在画画。(??)
6.手机游戏可以经常玩,还可以积分呢。(??)
四.连线题(共1题,共4分)
1.连线
走过山川??秧苗长了
流进田野??牛羊笑了
经过草原??心里甜了
流进嘴里??山川绿了
五.简答题(共5题,共24分)
1.写一段话,鼓励一下下面的小朋友
我有点胆小,不敢看着别人的眼睛说话。
2.怎样做情绪的主人,你有哪些好办法呢?写出3种好方法。
3.你有没有想挑战的事情?给自己定个目标,说说怎样完成这个挑战。
4.小朋友们,面对下面情景,你想说什么?
5.给自己发张奖状,说说自己这学期的进步。
六.综合题(共2题,共10分)
1.小朋友们都喜欢尝试新鲜事物,那么下列哪些事物不能去尝试呢?可以尝试的在(?)里打“√”,不可以尝试的在(?)里打“×”。
(???)我想学翻跟头,在没有大人的保护下。
(???)我想回答问题,但是不敢举手。
(???)我想和同学去野外湖里游泳。
(???)我想把木头堆点燃了,模仿消防员灭火。
(???)我想去兴趣班学习怎么当主持人。
2.纸说:如果人们把我当朋友,爱惜我,我就会很高兴;如果大家不珍惜我,我就会很痛苦。请你在正确的做法的(?)里打上“√”。
(??)才写了几个字就扔掉,真浪费!
(??)几个小朋友在公园儿里面折纸飞机,把一本书的书都撕没了。
(??)爸爸去完洗手间用纸巾擦纸扔了一地。
(??)收集还可以用的纸,把他们码好、装订、剪齐,写上名字就可以用了。
参考答案
一.选择题
1.B
2.C
3.A
4.A
5.A
6.B
二.填空题
1.健康安全
2.真诚
3.实际情况
4.绿色
5.健康安全
6.收获
三.判断题
1.×
2.√
3.√
4.√
5.×
6.×
四.连线题
1.如图:
五.简答题
1.或许“胆小”是你的天性,但上天从不喜欢“胆小”的人,尝试着走出这一错误的误区,相信你,经过自己的努力,你一定能成为一个顶天立地的人。
2.生活处处有快乐,可如果遇到不开心的事儿,要学会做情绪的主人,具体做法有:可以把不开心的事儿讲给朋友听,可以深呼吸,把烦心的事儿吐出去!踢球和画画也可以赶走不快乐。
3.我的目标是在期末考试的时候考到班级前五名,我会好好学习,认真完成作业。
4.示例:烟囱里冒出来的烟,造成大气污染,给人们的生活和健康都带来危害,排放污染物违反法律的。《中华人民共和国宪法》第二十六条规定:国家保护和改善生活环境和生态环境,防治污染和其他公害。为了我们的地球,为了我们生存的家园,请不要污染空气了。(符合题意即可)
5.1、我的书写进步了;2、我的广播操做的比以前好了;3、我上课积极发言了。
六.综合题
1.×;√;×;×;√
2.(√)收集还可以用的纸,把它们码好、装订、剪齐,写上名字就可以用了。
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