2025年多元文化教育在小学英语教学中的实践与探索 .pdfVIP

学而不知道，与不学同；知而不能行，与不知同。——黄睎

多元文化教育在小学英语教学中的实践与探索

概述

多元文化教育是指在教育过程中尊重和促进不同种族、民族、文化、宗教等多

样性，并通过教学来培养学生的跨文化意识和尊重他人的能力。在小学英语教

学中，融入多元文化教育可以帮助提升学生的语言交际能力，增加对其他国家

和文化的了解，并培养学生的社会情感素质。

实践经验分享

1.引入真实素材

在小学英语课堂上，可以引入与多元文化有关的真实素材，例如歌曲、绘本、

图片等。通过让学生接触到不同国家和文化的音乐、图画和文字作品，可以激

发他们对其他国家和文化的兴趣，并提升他们对英语学习的积极性。

2.全面了解各国节日与传统习俗

为了增加多元文化元素在英语课堂上的渗透度,可以选择教授一些与各国节日及

传统习俗相关的内容。例如，在春节期间可以教授中国的春节习俗，或者在圣

诞节时介绍西方的圣诞节传统。通过这样的方式，学生不仅能够了解不同国家

的文化，还能锻炼他们的语言表达能力。

吾日三省乎吾身。为人谋而不忠乎?与朋友交而不信乎?传不习乎?——《论语》

3.安排跨文化交流活动

组织学生与其他小学进行跨校间的英语交流活动也是促进多元文化教育的有效

方式。通过与来自不同地区和背景的同龄人交流，学生可以亲身体验到不同文

化之间的差异与共通点，并且提高他们在真实交际场景中使用英语沟通的能力。

效果评估和展望

针对多元文化教育在小学英语教学中实践与探索过程中需要关注以下几个方面：

1.学生对于多元文化教育内容接受程度是否良好。

2.学生是否通过多元文化教育提升了他们的跨文化意识和尊重他人的能力。

3.学生通过多元文化教育是否增加了他们对各国节日与传统习俗以及其他国

家和文化的兴趣。

4.学生参加跨校间英语交流活动后是否提升了他们在真实交际场景中使用英

语沟通的能力。

展望未来，多元文化教育在小学英语教学中的实践与探索仍有很大的发展空间。

教育者可以通过更加丰富的教学资源和创新的教学方法来打破传统教育模式，

提高多元文化教育的效果。同时，在培养学生跨文化意识和尊重他人能力的过

程中，还可以引入其他学科领域的知识，扩大多元文化教育的影响范围，并促

进学生全面发展。