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2024届重庆铜梁县第一中学高考临考冲刺历史试卷

请考生注意：

1．请用2B铅笔将选择题答案涂填在答题纸相应位置上，请用0．5毫米及以上黑色字迹的钢笔或签字笔将主观题的答案写在答题纸相应的答题区内。写在试题卷、草稿纸上均无效。

2．答题前，认真阅读答题纸上的《注意事项》，按规定答题。

一．选择题(12小题，每小题4分，共计48分。在每小题列出的四个选项中，只有一项是最符合题目要求的。)

1．根据下列文本材料所示内容，可以推断出的朝代是

A．宋朝 B．唐朝 C．汉朝 D．秦朝

2．宋朝对官员的优待达到了历史的高峰。除享有稳定的俸禄职田收入外，还可以封妻荫子，免夫役和二税。即使犯法，也可用“官当”代替刑罚。宋朝的优待

A．激发了文人的创新精神 B．导致官员人数不断膨胀

C．推动了官僚政治的建立 D．是科举制度发展的必然

3．某思想家洞察到道德意识的自觉性和实践性，遂将儒家伦理道德建立在简易的哲学基础上，使人人可行，以此纠正宋明以来程朱理学烦琐、僵化的流弊。该思想家是

A．陆九渊 B．王守仁 C．黄梨洲 D．顾亭林

4．下列显然不是《海国图志》编撰意图的是

A．“以夷变夏” B．“以夷款夷” C．“以夷攻夷” D．“师夷制夷”

5．“它标示的不只是这场战争胜败的严峻性，更因为它标示着以商品和资本来改变中国传统社会的轨道，作为中国的近代与中世纪的分界线，是显而易见的。”材料中的“它”是指

A．鸦片战争

B．甲午中日战争

C．八国联军侵华

D．抗日战争

6．一位学者回忆自己的一生，说：“我出生时，宗教法庭刚废除，小时候见到国内第一条铁路通车，后来目睹各地工人的抗议及暴动。我曾参与过几次战争，亲眼见到国家统一。我从事科学研究时，结合物理医学，才会有生理光学的著作。”这位学者应当是

A．德国科学家赫姆霍兹（1821—1894）

B．波兰裔法国科学家居里夫人（1867—1934）

C．意大利科学家马可尼（1874—1937）

D．德国科学家爱因斯坦（1879—1955）

7．“闽、浙、粤三省沿海郡县，迁民内居，筑界墙、严海禁，洋舶自此不得入。”这一禁令出自

A．秦代 B．唐代 C．宋代 D．清代

8．秦朝到元朝地方管理机构演变情况表

年代

省数

道、路数

州数

郡（府、国）数

县（侯国）数

秦始皇二十六年

—

—

—

36

不详

西汉平帝（1—5年）

—

—

13

103

1578

东汉顺帝（126—144年）

—

—

13

105

1180

隋大业五年（609年）

—

—

—

190

1255

唐开元二十八年（740年）

—

15道

—

328

1573

宋宣和四年（1122年）

—

26路

288

—

1234

元朝

12省

183路

—

97

1425

上表是根据历代《地方志》整理而成，反映出从秦朝到元朝

A．增设地方行政层级以减轻中央的负担

B．加强君主专制统治的方式不变

C．增设地方行政层级以加强对地方控制

D．州郡等地方行政区的权力不变

9．弗格森在《美国革命史》中说：“1776年革命派认为自由是保护个人权利，反对政府暴政的侵犯。1787年联邦派所要保持的自由，按他们的理解，则是反对群众暴政的侵犯”。以下解释中，合乎美国历史的有

A．前者主张建立松散的邦联以保护个人权利并反对暴政

B．后者主张建立紧密的联邦以保护个人权利并反对暴政

C．革命派与联邦派都笃信启蒙思想并主张保护个人权利.

D．革命派与联邦派在保护个人权利问题上是根本对立的

10．下图所示纸币中体现当代区域经济一体化的是

A． B． C． D．

11．《十二铜表法》中规定：“出卖的物品纵经交付，非在买受人付清价款或提供担保以满足出卖人的要求后，其所有权并不移转。在木料和建筑物已分离，或作葡萄架的柱子已从地中拔出后，则原所有人有权取回。”上述规定体现了

A．法律面前人人平等

B．私有财产神圣不可侵犯

C．买卖双方关系紧张

D．平民与贵族的斗争激烈

12．二战结束后，非洲民族解放运动迅猛发展，到1990年，随着纳米比亚的独立，世界殖民体系最终瓦解。然而，截至2019年，在全世界47个最不发达国家中非洲就有33个。导致这一现象的主要原因是

A．二战后非洲国家未开展经济合作

B．长期殖民统治导致经济基础薄弱

C．非洲国家独立后不重视经济发展

D．经济全球化继续拉开了贫富差距

二、非选择题（2小题，共52分）

13．（32分）材料西魏立国于关陇一隅之地，地理环境、人力、物力和文化等方面的条件，都不能与东魏和南朝萧梁抗衡。苏绰是西魏改革的谋主，他制定的“六条诏书”成为西魏北周的治国纲领和施政方针。令诸州郡县长官，“每至岁首，必戒敕部民能操持农器者，皆令就田，垦发以时”，对那些游手怠惰、不勤农事者，则加以惩罚。认为古今帝王“置臣得贤则治，失贤则乱”，提出“今之选举者，