部编版六年级下册道德与法治第三单元《多样文明 多彩生活》测试卷附答案（轻巧夺冠）.docxVIP

部编版六年级下册道德与法治第三单元《多样文明多彩生活》测试卷

一.选择题(共10题，共20分)

1.从民族节日和文化遗产中，人们能够深切感受到世界文化多姿多彩。舞蹈就是这绚丽多姿多彩文化中的一个。下面的舞蹈中，（??）是中国舞蹈。

A.孔雀舞

B.恰恰

C.伦巴

2.（??）树木稀少，成群的野生动物在草原上游荡。

A.撒哈拉沙漠

B.东非高原

C.刚果盆地

D.亚马孙平原

3.中华文明的重要发祥地不包括（??）。

A.长江流域

B.黄河流域

C.黑龙江

4.牛粪屋是（???）的特色建筑。

A.东南亚地区

B.非洲草原

C.内蒙古草原

D.北极地区

5.首次进行环球航行的航海家是（??）。

A.郑和

B.哥伦布

C.麦哲伦

6.请你在以下选项中选出不属于四大古文明的一项（??）。

A.古巴比伦文明

B.古希腊文明

C.古印度文明

7.在欧美国家，人们迎送宾客和朋友时流行（?）。

A.拥抱礼

B.贴面礼

C.握手礼

D.双手合十

8.下列属于夏威夷的两大特征之一的是（??）。

A.草裙舞

B.苏格兰裙

C.孔雀舞

D.探戈

9.（??）令人着迷的舞蹈，探戈、桑巴、恰恰、伦巴等。

A.北美洲

B.南美洲

C.拉丁美洲

10.世界上最大的平原位于（??）。

A.亚洲

B.南美洲

C.北美洲

二.填空题(共10题，共32分)

1.在（?????），人们双手合十做祈祷，头向前微倾。

2.（???）是迄今为止已经知道的世界上第一部较为完整的成文法典。

3.人们在长期交往中形成的（???），也是文化的重要组成部分。

4.世界上还由许多令人叹为观止的（???），它们是世界人民的（???），更是人类文明的（???）。

5.放眼世界，人类拥有的很多（???），都可以溯本求源。

6.美国在迎送宾客和朋友时流行（???）礼。

7.在全球化时代，世界各国间的接触与交往日益频繁。来自不同国家的人们之间常常会因为不了解对方的（???）而出现尴尬，甚至出现（???）。

8.在银行取款台前和安检入口处都有一道黄色的线，这就是通常所说的（???）。

9.（???）作为一种文化，适应于各地自然环境的要求，与（???）融为一体，也是不同国家，不同民族，不同（???）的反映。

10.百里不同风，（???），（???）。

三.判断题(共10题，共20分)

1.人类拥有的很多文明成就，都可以溯本求源。（??）

2.我们要尊重不同国家的不同文化。（??）

3.不同古代文明之间是孤立存在的。（??）

4.世界人民热爱和平，我们要反对一切战争。（??）

5.建筑作为一种文化，适应于各地自然环境的要求，与大自然融为一体。（??）

6.当前我们的生活与科技紧密相连。（??）

7.与不同国家和民族的人交往，我们要按照自己的方式去交往。（??）

8.不同的国家之间可以友好相处，完全不会产生冲突。（??）

9.孩子们在美国纽约时报广场表演“百猴快闪闹新春”。（??）

10.各种文化应该相互尊重。（??）

四.连线题(共1题，共3分)

1.早期文明区域的文字。（连一连）

中国???????象形文字

古巴比伦?????楔形文字

古埃及??????甲骨文

五.简答题(共5题，共32分)

1.请你说一说，不同地区、不同国家的见面礼仪有什么不同，并说说造成不同的原因。

2.世界上还有许多令人叹为观止的文化遗产，我们为什么要保护这些文化遗产？

3.对待不同的文化现象应有什么态度？（面对文化差异，我们应该持什么态度？）

4.在我们的实际生活中，到处都有这样一道看不见的“一米线”。请你写几个。说一说它的作用。

5.不同文明之间应该怎样相处呢？

六.材料题(共1题，共6分)

1.材料一：在乌兹别克斯坦什干国立艺术博物馆，孩子们参加迎新春“中国文化展”活动。

材料二：装扮成“美猴王”的孩子们在美国纽约时报广场表演“百猴快闪闹新春”。

请你说一说，从两则材料中你感受到了什么？

七.综合题(共1题，共6分)

1.“百里不同风，千里不同俗，万里不同情。”在各具特色的自然环境中，人类创造出了绚丽多姿的文化。请结合本学期学到的知识，完成以下三题。

（1）你知道世界各地哪些不同风格的舞蹈？（至少列举三个）

（2）你了解哪些地区的见面礼仪？（至少列举三个）

（3）来自不同国家的人们会由于文化差异引起尴尬、矛盾或者冲突。对此，你有什么妙招可以化解它们？

参考答案

一.选择题

1.A

2.B

3.C

4.B

5.C

6.B

7.A

8.A

9.C

10.B

二.填空题

1.泰国

2.《汉谟拉比法典》

3.礼仪

4.文化遗产；骄傲；瑰宝

5.文明成就

6.拥抱