教科版科学四年级下册第一单元《植物的生长变化》测试卷含完整答案（全国通用）.docxVIP

教科版科学四年级下册第一单元《植物的生长变化》测试卷

一.选择题(共6题，共12分)

1.以下播种方法正确的是（）。

A.用手指在土壤中按2－3个洞，每个洞放很多粒种子

B.种子埋到土壤中后，要浇一些水，直到土壤湿润

C.把播好种的花盆放在阴冷的地方

2.凤仙花的叶子生长特点是（??）。

A.交叉生长

B.左右对称生长

C.平行生长

D.垂直生长

3.解剖凤仙花的时候，正确的顺序是（??）。

A.雌蕊、雄蕊、花瓣、花萼

B.花瓣、花萼、雌蕊、雄蕊

C.花萼、花瓣、雄蕊、雌蕊

4.在观察凤仙花生长过程中，下列做法不正确的是（??）。

A.将播种、芽出土、出现花芽、开花、果实成熟的准确日期记录下来

B.每隔半个月观察记录一次，避免频繁观察影响凤仙花的生长

C.用文字、图画和照片等多种方式记录凤仙花的生长变化

5.“墙角数枝梅，凌寒独自开。遥知不是雪，为有暗香来。”下列现象说明梅花是有生命的是（??）。

A.会开花

B.是白色的

C.有隐隐的香味

6.关于凤仙花发育过程的说法正确的是（??）。

A.开花—结果—受精—成熟

B.开花—传粉—受精—成熟

C.开花—传粉—结果—受精

二.填空题(共6题，共26分)

1.种子结构中，被称为种子的“铠甲”，起保护种子作用的是（???）。

2.植物的种子多种多样，不同植物的种子（???）、（???）、（???）等各不相同。

3.植物传播种子的方式有（???）、（???）、（???）等，其中蒲公英是靠传播种子的。

4.自然选择了生物的多样性特征，如蒲公英种子上带较长的柔毛，重量很（???），因此它是可以靠（???）传播种子。

5.根据植物的根的形态特征可以分为（???）和须根系。

6.不同植物的根分为（???）、（???）、（???）等外部特征各不相同。

三.判断题(共6题，共12分)

1.凤仙花叶片交叉生长，是为了能最大限度地接受阳光。（??）

2.所有植物都能开花、结果、产生种子。（??）

3.植物的茎是连接根和叶的部位，承担着运输任务。（??）

4.一个成熟的凤仙花果实里大约有10～20粒种子。（??）

5.雌蕊柱头上的黏液可以帮助雌蕊更好地接收来自雄蕊的花粉。（??）

6.植物利用氧气和水制造自己生长所需的养料。（??）

四.连线题(共1题，共10分)

1.将下列植物与其种子相应的传播方式用线连接起来。

番茄??自体传播???油菜

椰树???????蒲公英

苍耳??动物传播???莲

凤仙花??风传播???蚕豆

槭树??水传播???鬼针草

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五.简答题(共5题，共20分)

1.成熟的凤仙花植株包括哪几部分？

2.植物与我们的生活密切相关，那么植物资源可以分成哪几类呢？举例说明。

3.要让凤仙花能长得好，花开得多，留下更多的种子，种植它时要注意做好哪些工作？

4.种植凤仙花的过程中，你遇到了什么困难？又是怎样克服的？

5.植物有哪些传播花粉的方式？油菜花的传播方式？

六.综合题(共3题，共26分)

1.小明观察了一些种子的外部特征，下面是他的实验过程，请你根据所学的知识将实

验过程补充完整。

（1）观察对象：花生、玉米、绿豆等植物的(???)，向日葵的(???)。

（2）观察工具：(???)。

（3）观察方法：

（i）用(???)观察种子的大小、颜色、形状及其他显著特征。

（ii）用(???)摸一摸种子的(???)。（填“软硬”或“花纹”）、光滑程度。

（iii）用(???)闻一闻种子的(???)。

（iiii）用放大镜观察颗粒较小的种子的特征。

（4）观察结果：(???)、(???)。

2.小明切下一段新鲜的带叶的茎，向水中滴入红色色素并搅拌均匀，再将茎的下端浸入水中。

（1）小明向水中滴入红色色素是为了（??）。

A.为茎和叶提供营养

B.让实验现象更明显

C.没有作用

（2）一段时间后,小明将这段茎横切，她发现（??）。

A.横切面全被染红了

B.横切面的一部分被染红了

C.横切面没有被染红

（3）这个实验能证明植物的茎具有（??）作用。

A.运输水分

B.支撑植物

C.制造养料

3.研究凤仙花

①观察发现凤仙花叶片的边缘是（??）。

A.是光滑的

B.呈锯齿状

C.有很深的开裂

②凤仙花开花了。为了观察花的内部结构，我们可以用（???）（填工具）细心地从（???）（填解剖顺序）来解剖凤仙花。

③我们发现凤仙花是由（???）、花瓣、雄蕊和雌蕊四部分组成的。

④我们在观察花的各部分结构时，发现凤仙花的（??）