部编版小学四年级上册道德与法治期中测试卷精选答案.docxVIP

部编版小学四年级上册道德与法治期中测试卷

一.选择题(共6题，共12分)

1.做家务的好处不包括（??）。

A.可以形成良好的劳动态度

B.可以和妈妈要零花钱

C.能够提高生活技能

2.对于班规的制订，以下说法正确的是（??）。

①每条班规都应由大家表决通过

②要针对班级存在的问题，提出班规的内容

③制订班规，不需要大家集体表决通过

④班规是由班主任起草制订的。

A.③④????B.①②????C.②④????D.①②③④

3.在家里，我经常扫地擦地，这让我的环境更加（??）了。

A.脏乱

B.洁白

C.清洁

D.整洁

4.运动会上，大型团体操表演主要体现了班级之间的（??）。

A.竞争

B.评比

C.合作

5.小明的爸爸妈妈为一件小事发生了争吵，你认为小明应该（??）。

A.大人的事情我们小孩管不了

B.分别以对方的名义写一张道歉的纸条，替他们分忧

C.参与“战争”，批评爸爸妈妈

6.小雷想参加学校的田径队，可是妈妈怕影响他的学习，小雷应该（??）。

A.听妈妈的话不参加

B.不告诉妈妈偷偷报名

C.和妈妈争吵非要参加

D.主动和妈妈沟通，找到一举两得的好办法

二.填空题(共6题，共24分)

1.我们在一起学习已经三年多了，三年多的班级（?????）给我们留下了许多美好（?????）。

2.能够为他班喝彩，就是对他们的（???）和（???）。

3.父母要做那么多事，很（???）。我们都爱（???），也想为他们（???）。

4.（?????）可以让班级生活健康有序，使同学们在班里能愉快、安全地（?????）和活动。

5.家务承诺书：

身为家中的小主人，我自愿承担的家务是（?????），为美好的家庭生活贡献力量。

6.大家一起讨论、制订的班规，可能会有（???）的地方。随着情况的变化、发展，也会有班规与实际情况（???）的地方。

三.判断题(共6题，共12分)

1.小学生都还小，班规由班主任制定就行了。?（??）

2.我们不感兴趣的课外活动即使有意义也没必要参加，因为我的课余生活我做主。（??）

3.每个班都是学校大家庭中的一员。在学校生活中，大家一起合作，共同创造和分享美好的校园生活。（??）

4.班级之间竞争时，只要能赢过对方，可以采用任何方式。（??）

5.班规重在执行。（??）

6.承担家庭责任不能仅凭一时兴起，它需要有我们有负责任的精神，坚持到底。?（??）

四.连线题(共1题，共5分)

1.连线题。

其他班的优点?????要受到惩罚

正当竞争???????教室很干净

违反了班规??????个别同学乱扔纸屑

自己班的不足?????令人开心的班级联欢会

美好的回忆??????按公平公正的原则为别的班打分

五.填表题(共1题，共6分)

1.小调查。（根据你自己的实际情况，在相应的方框内打“√”，）

六.简答题(共5题，共30分)

1.经常做家务有什么好处？

2.说说你平时是怎样坚持做家务的。

3.为了更好的制订班规，针对下面的问题，你将提出怎样合理的建议？

①老师总爱提问前排的同学②有的同学课间在教室打闹

4.说一说我们该如何看待班级之间的合作与竞争？

5.在家庭中我们怎样做才能尽到责任？

七.辨析题(共1题，共6分)

1.大人们为什么不让我们做家务？

八.材料题(共1题，共9分)

1.四年级将要举行“校园话剧”比赛，为了干扰其他班同学的比赛心情，有同学提议制作一条贬低其他班级的横幅。对此，有同学认为这种方式不正当，也很不友善。最后，大家商定在横幅上写“班班有看头”“剧剧都精彩”，得到了其他班级的夸赞。从如何正确对待班级间的竞争入手，谈谈你的看法。

九.综合题(共2题，共18分)

1.为了更好地执行班规，四（1）班全体同学与班主任老师共同商定了一个“违反班规的处理办法”。其中一个条违反班规就要写检查以示惩罚。一天，吴林在教室乱跑，撞到了同学，吴林觉得写检查没面子，提出打扫班级卫生一周代替检查。

（1）如果你是班长，你会怎样执行这条班规？

（2）你认为这件事应该怎么处理？

2.说一说：在我们五（1）班的墙上有许多奖状。其中有一张拔河第一名的奖状。请你说一说在这张奖状后面的小故事？

参考答案

一.选择题

1.B

2.B

3.D

4.C

5.B

6.D

二.填空题

1.生活；回忆

2.认可；赞赏

3.辛苦；父母；分担

4.班规；学习

5.扫地、拖地、洗碗、摘菜、煮饭等。小朋友们别忘了，要签上自己姓名，并写上日期。

6.不完善；不符合

三.判断题

1.×

2.×

3.√

4.×

5.√

6.√

四.连线题

1.如图：

五.填表题

1.如图：

六.简答题

1.首先可以培养