北师大版一年级数学下册《摘苹果》教学设计一年级数学下册《摘苹果》教学设计.pptx

北师大版一年级数学下册《摘苹果》教学设计一年级数学下册《摘苹果》教学设计汇报人20

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1引言

1引言今天我将为大家分享北师大版一年级数学下册《摘苹果》的教学设计本节课旨在通过生动有趣的摘苹果活动，激发学生对数学学习的兴趣，同时巩固和拓展他们的数学知识

2教学目标

2教学目标知识与技能过程与方法情感态度与价值观理解加减法的含义：能正确进行简单的加减法运算通过实际操作：培养学生的观察能力和动手能力激发学生对数学学习的兴趣和积极性学会用数轴表示数的大小关系通过小组合作：提高学生的交流与协作能力培养学生团结协作、互相帮助的优良品质

3教学重难点

3教学重难点重点理解加减法的含义及正确进行简单的加减法运算掌握数轴的基本概念和用法

3教学重难点难点理解加减法中的进位和退位概念在实际情境中灵活运用加减法解决问题

4教学准备

4教学准备苹果形状的数学卡片若干(正反面分别标有数字和加减法算式)数轴图示及实物苹果模型教学课件(包含摘苹果游戏环节的动画或图片)小黑板或白板用于书写加减法算式

5教学过程

5教学过程一、导入新课(约5分钟)谈话导入：询问学生是否喜欢吃苹果，然后引导学生用数学语言描述苹果的数量(如我们有多少个苹果？)引出课题：今天我们要学习的是与苹果有关的数学知识——《摘苹果》。通过游戏的形式，我们将一起学习加减法运算

5教学过程二、知识讲解(约15分钟)加法基本概念：讲解加法的意义，即两个或多个数相加得到一个新的数。结合苹果模型演示加法过程减法基本概念：讲解减法的意义，即从一个数中减去另一个数得到一个新的数。通过比较苹果数量来理解减法数轴概念介绍：展示数轴图示，讲解数轴上数的排列顺序及大小关系进位与退位概念：通过具体算式讲解进位和退位的含义及计算方法

5教学过程三、实践活动(约20分钟)摘苹果游戏：将学生分成若干小组，每组分发一定数量的苹果形状卡片。卡片正面标有数字，反面标有加减法算式。学生需通过计算算式结果来摘取相应数量的苹果卡片数轴操作：让学生使用数轴模型，根据给定的加减法算式移动模型上的指针，找出结果所在的数轴位置小组讨论：学生分组讨论在实际生活中哪些地方可以用到加减法运算，并举例说明

5教学过程四、课堂总结(约5分钟)总结本节课学习的重点内容：包括加减法的基本概念、数轴的用法等强调学生在实际生活中运用数学知识的重要性：鼓励学生多观察、多思考对表现优秀的学生给予表扬和鼓励：激发学生的学习积极性

5教学过程五、作业布置(约5分钟)布置课后作业：让学生回家后与家长一起进行简单的加减法练习，并记录下练习结果鼓励学生在日常生活中多观察、多思考：发现身边的数学问题并尝试用所学知识解决。下次上课时进行分享和交流

6后续建议

6后续建议六、家长互动邀请家长参与：通过家校联系平台，邀请家长参与到孩子的数学学习过程中，与孩子一起完成一些简单的加减法练习，加强家庭教育与学校教育的联系反馈与沟通：定期与家长沟通孩子的学习情况，了解孩子在家庭环境中的表现，以便于教师及时调整教学策略，更好地帮助孩子学习

6后续建议七、拓展延伸数学游戏活动：组织一些数学游戏活动，如数学小达人比赛、数学接力赛等，让学生在游戏中巩固数学知识，提高学习兴趣实践活动：结合生活实际，布置一些实践活动作业，如让学生去超市购物时计算总价、测量家中物品的数量等，将数学知识应用到实际生活中阅读拓展：推荐一些适合一年级学生的数学读物，如《数学小故事》、《数学真好玩》等，让学生通过阅读拓展数学知识面

6后续建议八、教学反思课堂观察：教师在课后回顾整个教学过程，观察学生在课堂上的表现，分析学生在学习中遇到的问题及原因学生反馈：通过与学生交流，了解他们对本节课的掌握情况及对教学的建议和意见改进措施：根据教学反思和学生的反馈，调整教学策略和方法，以便更好地帮助学生掌握数学知识

7结语

7结语通过以上教学设计，我们希望能够帮助一年级的学生在轻松愉快的氛围中掌握加减法的基本概念和数轴的用法，培养他们的观察能力和动手能力，提高他们的交流与协作能力同时，我们也希望通过家长的参与和拓展延伸的活动，加强家校联系，提高学生的数学学习兴趣和实际应用能力在未来的教学中，我们将继续努力，为学生的全面发展做出贡献010203

--十分感谢大家观看清新简约风演示文稿是一种实用的工具，可以是演示，演讲，报告等。大部分时间，它们都是在为观众服务。演示文稿是一种实用的工具，可以是演示，演讲，报告等。汇报人：