2025年中学教师资格《综合素质》学生心理辅导案例题库全解及答案解析.docx

2025年中学教师资格《综合素质》学生心理辅导案例题库全解及答案解析

考试时间：______分钟总分：______分姓名：______

一、XXX

要求：本题考查学生心理辅导的基本原则，要求学生能够根据具体案例，判断和解释教师的行为是否符合心理辅导的基本原则。

1.案例一：小明是一名学习成绩较差的学生，总是受到同学的嘲笑和排斥。在一次课堂上，老师发现小明情绪低落，主动找他谈心，询问他的困扰。以下哪项行为不符合心理辅导的基本原则？

A.老师耐心倾听小明的困扰，给予他心理上的支持。

B.老师告诉小明要坚强，不要在乎别人的看法。

C.老师鼓励小明参加课外活动，提高自信心。

D.老师组织班级同学一起参加公益活动，让小明感受到团队温暖。

2.案例二：小华在班级中担任班长，但由于工作繁忙，经常忽视自己的学业。在一次期中考试中，小华的成绩下滑明显，老师发现后，与小华进行了深入的交流。以下哪项行为不符合心理辅导的基本原则？

A.老师鼓励小华要合理安排时间，平衡学习和工作。

B.老师告诉小华，班长工作虽然重要，但学业更为关键。

C.老师建议小华向其他同学请教学习方法，提高学习效率。

D.老师批评小华没有尽到班长职责，导致班级纪律松散。

3.案例三：小丽在班级中表现得非常内向，很少与同学交流。在一次课堂上，老师发现小丽注意力不集中，于是主动询问她的情况。以下哪项行为不符合心理辅导的基本原则？

A.老师尊重小丽的隐私，不询问她的个人问题。

B.老师鼓励小丽多参加集体活动，增强团队协作能力。

C.老师告诉小丽，每个人都有自己的优点和特长，要勇敢展示自己。

D.老师建议小丽在课后找同学请教，提高自己的学习水平。

4.案例四：小强在班级中与同学关系紧张，经常发生争吵。在一次班会中，老师发现小强情绪激动，于是组织了一场主题为“团结友爱”的班会。以下哪项行为不符合心理辅导的基本原则？

A.老师引导同学们互相道歉，化解矛盾。

B.老师强调团结友爱的重要性，要求同学们互相尊重。

C.老师要求小强在课后主动与同学交流，改善关系。

D.老师建议同学们在课余时间一起参加体育活动，增进感情。

5.案例五：小芳在班级中担任纪律委员，但自身纪律意识较差。在一次课堂上，老师发现小芳在玩手机，于是进行了一次严肃的谈话。以下哪项行为不符合心理辅导的基本原则？

A.老师指出小芳的错误，并要求她改正。

B.老师要求小芳在课后向全班同学道歉。

C.老师鼓励小芳树立正确的价值观，提高自身素质。

D.老师建议小芳向家长汇报自己的表现，寻求家长的帮助。

6.案例六：小杰在班级中表现出强烈的逆反心理，经常与老师对着干。在一次课堂上，老师发现小杰故意扰乱课堂秩序，于是进行了深入的交流。以下哪项行为不符合心理辅导的基本原则？

A.老师尊重小杰的意见，耐心倾听他的诉求。

B.老师要求小杰遵守纪律，尊重老师和同学。

C.老师告诉小杰，逆反心理会影响他的成长和发展。

D.老师建议小杰在课后找心理老师进行咨询，解决心理问题。

二、XXX

要求：本题考查学生心理辅导的方法，要求学生能够根据具体案例，判断和解释教师所采用的心理辅导方法是否正确。

1.案例一：小丽在一次考试中失利，情绪低落，老师发现后，采用以下哪种心理辅导方法？

A.情绪宣泄法

B.认知矫正法

C.行为矫正法

D.支持性心理辅导法

2.案例二：小强在班级中表现出强烈的逆反心理，经常与老师对着干。老师采用以下哪种心理辅导方法？

A.情绪宣泄法

B.认知矫正法

C.行为矫正法

D.支持性心理辅导法

3.案例三：小芳在班级中表现出抑郁情绪，经常一个人躲在角落里。老师采用以下哪种心理辅导方法？

A.情绪宣泄法

B.认知矫正法

C.行为矫正法

D.支持性心理辅导法

4.案例四：小丽在一次比赛中失利，情绪低落，老师采用以下哪种心理辅导方法？

A.情绪宣泄法

B.认知矫正法

C.行为矫正法

D.支持性心理辅导法

5.案例五：小强在班级中与同学关系紧张，经常发生争吵。老师采用以下哪种心理辅导方法？

A.情绪宣泄法

B.认知矫正法

C.行为矫正法

D.支持性心理辅导法

6.案例六：小芳在班级中表现出焦虑情绪，担心自己的学业和人际关系。老师采用以下哪种心理辅导方法？

A.情绪宣泄法

B.认知矫正法

C.行为矫正法

D.支持性心理辅导法

三、XXX

要求：本题考查学生心理辅导的策略，要求学生能够根据具体案例，判断和解释教师所采取的心理辅导策略是否合理。

1.案例一：小明在班级中表现不佳，经常旷课、打架。老师采用以下哪种心理辅导策略？

A.重点关注策略

B.集体教育策略

C.家校合作策略

D.以上都是

2.案例二：小丽在班