教科版三年级上册科学《期末测试卷》含答案ab卷.docxVIP

教科版三年级上册科学《期末测试卷》

一.选择题(共10题，共20分)

1.下列物质（??）不能够溶解在水中。

A.红糖??????B.食用碱??????C.泥土

2.下列天气现象中，不属于降水形式的是（??）。

A.大雪?????B.冰冻?????C.暴雨

3.风扇可以给我们送风，主要是因为（??）。

A.风扇可以让周围的空气流动?????B.风扇可以压缩空气?????C.空气没有质量

4.（??）的单位用毫米表示。

A.温度?????B.重量?????C.降雨量

5.下列量筒的读数方法正确的是（??）。

A．??????B．???????C．??????D．

6.下列说法正确的是（??）。

A.水能以固、液、气态三种不同形式存在，这三种形式不能相互转化

B.露是液态的水，雾是气态的水，箱是固态的水

C.将一块冰从室外拿到室内，冰块会不断融化，但温度始终维持在0℃

7.水、冰、水蒸气的关系无论怎样变化，它们的（??）。

A.体积不变?????B.形态不变，都是液体?????C.本质不变，仍是同一种物质

8.我们通常说的寒暑表是（??）。

A.体温计?????B.水温计?????C.气温计

9.天气预报中的气温和我们挂在室内的温度计上测量的气温（??）

A.应该是一样的?????B.室内温度一般比天气预报中的气温高?????C.天气预报中的气温通常与室内温度是不同的

10.下列工具最适合用来称空气质量的是（??）。

A.????B.????C.

二.填空题(共10题，共38分)

1.水温在（???）或（???）以下，水就会（???），体积（???）。同样，当温度上升到（???）以上，冰就会融化成（???），体积（???）。

2.（???）的流动是风形成的原因。

3.要想精确知道物体的温度，需要用（???）测量，计量温度的单位通常用（???）。

4.在生活中，根据需要我们会想办法制造“（???）”。

5.空气的（???）形成了风。

6.气象工作者将气温计放在（???）内测量气温。

7.选择一天中的五个时间点测量气温，将测量数据绘制成（???），更加方便我们了解一天中的气温变化。

8.空气是（???）、无味、（???）、无固定形状、会（???）的气体。

9.水和空气的共同特点是都占据（???）。

10.游客乘坐（???）能够升到高空去看风景。

三.判断题(共10题，共20分)

1.读数时，视线要与液面平行。（??）

2.空气存在于空中、泥土里、水中。（??）

3.水和石头有重量，空气也有重量。（??）

4.同一场雨,用不同的雨量器测量结果是不同的。（??）

5.风是一种常见的自然现象，它不具有破坏性。（??）

6.溶解的快慢只与温度高低有关。（??）

7.水里也有空气，所以小鱼能在水里生活。（??）

8.空气压缩枪利用了被压缩空气产生弹力把“子弹”发射出去。（??）

9.两种物质混合在一起有可能产生新的物质，如食盐和水。（??）

10.气体没有固定的形状，固体也没有固定的形状。（??）

四.连线题(共1题，共4分)

1.在生活中,如果我们不小心把一些物体混合到一起了,你有什么方法把它们分离出来吗?请将正确方法和相应物体用直线连接起来。

绿豆和沙子?????溶解过滤

食盐和沙子?????用磁铁吸引

铁钉子和木屑????用筛子筛

盐和水??????加热蒸发

五.填表题(共1题，共6分)

1.填表题。

请在下表中填出各种物体对应的数量

六.简答题(共5题，共28分)

1.在做探究加快溶解的实验时，你是怎么比较食盐溶解的快慢呢？

2.我们做风的模拟实验时，为什么要在纸箱内放一根点燃的蜡烛呢？

3.测量水温的方法是什么？

4.除了教材中给出的两种办法外，你还能想到哪些加快溶解的办法？

5.请你说写出2条有关天气的谚语。

七.综合题(共3题，共18分)

1.请写出下列气温计的温度。

2.把水的三态变化的条件和过程名称填在相应的括号里。

3.水会流动，空气也会流动，我们用什么方法可以让周围的人感受到或看到空气的流动。请将你的方法写下来。

方法一：

方法二：

方法三：

参考答案

一.选择题

1.C

2.B

3.A

4.C

5.C

6.C

7.C

8.C

9.C

10.B

二.填空题

1.0℃；0℃；结冰；变大；0℃；水；变小

2.空气

3.温度计；摄氏度℃

4.风

5.流动

6.百叶箱

7.柱状图

8.无色