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部编版四年级上册道德与法治期末测试卷附参考答案ab卷.docxVIP

部编版四年级上册道德与法治期末测试卷附参考答案ab卷.docx

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部编版四年级上册道德与法治期末测试卷

一.选择题(共6题,共12分)

1.因气候变暖带来的灾害是(??)。

A.冰山融化

B.干旱程度加剧

C.沿海陆地面积缩小

D.以上都对

2.想要健康看电视,我们应该(??)。

①与电视的距离是电视对角线的4到6倍

②每看半个小时就闭上眼睛或者向远处眺望一下

③多换台,找自己喜欢看的节目

④不要长时间盯着电视看

A.①②④????B.②③④????C.①③④

3.爷爷生病卧床不起,我应该(?)。

A.做作业没空管爷爷

B.陪爷爷,和他说些开心的事儿

C.躲进书房,装作没看见

4.在与别的班级竞争中,应该(??)。

A.使用正当的方法取胜

B.把战胜对方作为唯一的目标

C.不管用什么方法都要超过他们

5.下列哪项活动有利于人们过低碳生活(??)。

A.熄灯一小时???

B.世界地球日???

C.世界无车日???

D.以上都正确

6.下面几种制订班规的方式,(??)更合适。

A.老师带领同学们一起讨论后再确定

B.由老师一个人制订

C.由全体班干部制订

二.填空题(共6题,共28分)

1.我国为了限制和减少塑料袋的使用,遏制(???),2008年6月1日,(???)正式生效。

2.班规重在(???)。

3.做家务的好处很多,有助于形成良好的(???)和劳动态度,请写出4个你常做的家务活:(???)、(???)、(???)、(???)。

4.科学观测发现,地球“发烧”与大气中逐年增加的(???)等“温室气体”有关。每年3月份,人们可以通过(???)等方式把碳排放吸收掉,达到环保的目的。

5.班级与班级之间既有(???),也有(???)。(???)给我们带来成长和收获。

6.作为家中的小成员,我们应当做些(?????),减轻父母的负担。

三.判断题(共6题,共12分)

1.制订一个全班同学共同遵守的班规是非常必要。(??)

2.放学后,我又快又好地完成课后作业,这样可以少让父母操心。(??)

3.网络都是虚拟的,网络上的所有人都是坏人。(???)

4.有时,光靠自己无法摆脱网络游戏的强大诱惑,这就需要一定的技术手段来限制我们玩网络游戏。(??)

5.秸秆焚烧不会造成环境污染,主要是容易引起火灾。(??)

6.做家务,要长期坚持做,这样才能成为“家务小能手”。(??)

四.连线题(共1题,共5分)

1.连线题。

可回收垃圾?废电池

厨余垃圾??瓷器碎片

有害垃圾??食物残余

其他垃圾??碎玻璃

五.填表题(共1题,共6分)

1.根据你平时上网的情况,在空白处打“√”或填写数字。

你觉得你上网的时间多吗?结合自己的亲身经历说一说你认为该如何合理安排上网的时间,并谈一谈通过上网你有哪些收获。

六.简答题(共5题,共27分)

1.如果发现班规存在问题,应该怎么办呢?

2.要想发挥看电视有利的一面,就要和电视有约定,请制定一份看电视的约定。

3.你知道哪些“碳排放”的行为?举例说明。

4.我们虽然是小学生,但是也要做一些力所能及的家务活。说一说你会做的家务活有哪些?(说出四种)

5.什么是碳排放?碳排放对我们有什么影响?对此我们应该怎么做?

七.辨析题(共1题,共6分)

1.吴华非常喜欢看电视,尤其是《科技博览》、《人与自然》电视节目。星期天,他已经连续看了2个小时的电视了,妈妈劝他不要再看了,会伤眼睛,可他不听,还说“我看的电视节目有利于我的学习和成长。”你认为他的说法对吗?为什么?

八.材料题(共1题,共5分)

1.某学校小学生因在网络聊天时,交友不慎认识无业青年,并于2004年12月27日中午被犯罪分子骗至该旅馆,索要钱财,非法拘禁至2004年12月30日中午,在30日早晨这名同学利用上厕所之际给同班同学打电话,得到这名同学的消息后,该校保卫、学管部门以及辅导员老师为其安危深感担忧,他们把情况报告了市公安局经济侦查支队,侦查队协调刑警支队、及公安局迅速出警,并于当日中午解救了被非法拘禁的这名学生。犯罪分子被当场抓获。生活中,我们应该掌握哪些网络安全防护小技巧来保护自己?

九.综合题(共2题,共13分)

1.真正懂得为他人喝彩的人,会欣赏他人在竞争过程中的卓越表现和努力拼搏的精神,而不会在意胜败的结果。请你根据实际下一份“为他班喝彩倡议书”。(至少写出三点倡议)

2.善待地球就是善待自己,拯救地球就是拯救未来。让我一起参与其中。

(1)请你帮下列垃圾找到家,将序号写在对应的垃圾类型后面。

①废纸箱;②食物残余;③碎玻璃;④废电池

A.可回收垃圾:(???)

B.厨余垃圾:(???)

C.有害垃圾:(???)

D.其他垃圾:(???)

(2)

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