2025年年新西师大版三年级数学下册长方形和正方形面积的计算精品教案.pdfVIP

天行健，君子以自强不息。地势坤，君子以厚德载物。——《周易》

第3课时:长方形和正方形面积的计算

任课授课时自我小组教师

班级学号姓名

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学习内容：

教科书第31、32页例1、2、3；第32页课堂活动1、2以及练习六第1～

12题和思考题。

学习目标

知识目标：经历长方形和正方形面积计算公式的推导过程，理解、掌握

长方形和正方形的面积计算公式。

能力目标：会用长方形和正方形面积计算公式解决简单的实际问题。

重点：理解、掌握长方形和正方形面积计算公式。

学习过程

一、复习旧知识：

请写出常用面积单位（文字和字母表示）

二、自主学习：

学习教材第31、32页例1、2。（可以与同学讨论）。

三、课堂合作探究学习：

（一）阅读教材第31页例1后思考问题（小组长指导每个同学进行口

答）。

1、教材上第一个长方形，它的面积大小与哪些因素有关系？

饭疏食，饮水，曲肱而枕之，乐亦在其中矣。不义而富且贵，于我如浮云。——《论语》

2、怎样才能准确知道这个长方形的面积？

3、在第二、第三个图形中，测量这个长方形需要用什么面积单位？

4、你一行摆了几个这样的面积单位？摆了几行？一共用了多少个怎样

的面积单位？这个长方形的面积是多少？

5、第三个图形：能清楚地看出一行摆了多少个，摆了几行吗？它与第

二个图形相比具有什么特点？

6、怎样计算一共要用第三个面积为1平方厘米的正方形？每个数字表

示什么意义？

7、小组合作完成“试一试”

8、长方形的面积与它的长和宽有什么关系？正方形呢？

9、请你根据所讨论后获得的知识，写出长方形和正方形的面积计算公

式。

长方形的面积＝正方形的面积＝

（二）阅读教材第32页例2后思考问题（小组长指导每个同学进行口

答）。

1、现读题至少三遍。你从题中指导了哪些数学信息？

2、要求电视机显示屏的面积，实际上就是求什么图形的面积？求方巾

的面积呢？

（三）阅读教材第32页例3后完成这个活动。

（四）、小组合作学习，运用所学知识完成课堂活动1、2。

四、达标测评：

1、填空。

太上有立德，其次有立功，其次有立言，虽久不废，此谓不朽。——《左传》

①长方形的面积＝（）×（）正方形的面积＝（）

×（）

②一个正方形的周长是12厘米，它的面积是（）。

③一个长方形的长是30厘米，宽是2厘米，它的面积是

（）。

④一个长方形的面积是32平方分米，它的长是8分米，宽是（）

分米。

2、判断题

①一个正方形的边长是4分米，它的周长和面积相等。（