教科版科学四年级上册第一单元《声音》测试卷附参考答案（轻巧夺冠）.docxVIP

教科版科学四年级上册第一单元《声音》测试卷

一.选择题(共10题，共20分)

1.发生灾难时，被困在建筑物废墟里的人向外界求救的一种好方法是敲击钢管，这种方法利用了钢管的（??）性能好。

A.传声?????B.导电?????C.通风

2.声音传播的特点有（?）。

A.不能在液体中传播??????B.能在各种物体中传播??????C.只能在空气中传播

3.莉莉借助音叉和乒乓球研究声音产生的秘密（如图所示），当他撞击音叉并将悬吊的乒乓球紧贴着音叉，他会观察到（??）。

A.乒乓球位置不变????B.乒乓球多次被弹开????C.乒乓球接触音叉后，音叉立即停止发声

4.调节电视机的声音旋钮，改变的是声音的（??）。

A.音量?????B.音调?????C.音色

5.唐代诗人杜甫在《赠花卿》中有这样的诗句：“此曲只应天上有，人间能得几回闻。”这句诗形容声音（??）。

A.很悦耳?????B.很刺耳?????C.很高

6.青青用同样大小的力敲击两个大小不同的音叉后放入水中，过了相同的时间后观察到水面形成的波纹不（??）（如图所示），由此可以推断（??）。

A.甲是大音叉????B.乙是大音叉????C.无法确定

7.将钢尺伸出桌边一部分，固定桌面的部分。手压下桌边外的钢尺并让尺滑过，手刚滑过时，看到尺（?）。

A.越远离桌边越模糊不清??????B.每个部分都看得清晰??????C.伸出桌边越远越清晰

8.发生灾难时，被困在建筑废墟中的人向外界求救的一种好方法是敲击铁质的管道，这种做法是利用铁管能（??）。

A.传声?????B.传热?????C.导电

9.声音不能在（??）中传播。

A.真空????B.固体????C.液体

10.唐代诗人李白在《夜宿山寺》中有这样的诗句：“不敢高声语，恐惊天上人。”这句诗中的“高”是指（??）。

A.声音的高低?????B.声音的强弱?????C.声音的刺耳

二.填空题(共10题，共48分)

1.上课时，老师的声音是通过（???）振动传入同学们的耳朵中的。

2.声音的强弱和物体（???）有关。

3.我们可以用碗、（???）等材料制作小乐器。

4.外界的声音引起（???）的振动，（???）将振动传达到（???），并刺激（???）产生信号，（???）接收到信号，我们就听到了声音。

5.各种物体只要（???），就会发出声音，我想让声音停止必须设法让物体（???）。

6.我们喉咙里有一个能够发出声音、控制声音的器官叫做（???）。

7.用击打后的音叉轻轻触及水面，由于音叉振动，水面产生（???）。再将振动的音叉浸入水中，我们（???）（“能”或“不能”）听到音叉发出的声音。

8.（???）的弦，（???）的弦，振动频率（???），音高（???）。

9.声音的高低与物体（???）有关。物体振动得越（???），发出的声音越（???）；物体振动得越（???），发出的声音越（???）。

10.用不同的力量击打同一支音叉，轻轻击打时声音（???），重重击打时声音（???）。（选填“强”或“弱”）

三.判断题(共10题，共20分)

1.只要我们对物体用力，物体就能发出声音。?（?）

2.敲击大小不同的编钟，发出的声音高低不同。（??）

3.拨动橡皮筋能发出声音。（??）

4.物体振动得越慢，发出的声音就越高。（??）

5.声音的强弱是用音高来描述的。（??）

6.喇叭发声时能弹起泡沫小球。（?）

7.橡皮筋越细，拉伸后拨动发出的声音越强。（??）

8.用同样的力量拨动橡皮筋，皮筋拉得越紧，发出的声音越强。（??）

9.空气能传播声音，但是而水却不能传播声音。（??）

10.我们周围的声音有的低沉浑厚，有的清脆悦耳。（??）

四.连线题(共1题，共6分)

1.下列声音主要是通过什么传播的？把它们起来。

五.填表题(共1题，共12分)

1.完成声音强弱与振动物体的关系记录表。

六.简答题(共5题，共28分)

1.声音在传播的过程中借助了什么物质？

2.二胡有两根弦，空弦拉的时候，发出的声音有高有低，这是为什么？

3.想一想，上课时坐在教室里能听到哪些声音？

坐在教室里能听到的声音有？

4.抽出玻璃罩内的空气，闹钟的声音有什么变化？怎样解释我们看到的现象？声音的传播与空气有关系吗？

5.为什么女生的音高比男生高？

七.材料题(共1题，共9分)

1.写出下图各部分的名称。

八.综合题(共3