2025年小学六年级语文工作计划汇编6篇 .pdfVIP

臣心一片磁针石，不指南方不肯休。——文天祥

小学六年级语文工作计划汇编6篇

小学六年级语文工作计划篇1

一、学生基本情况分析

本班现有学生30人，其中男20人，女10人。经过5年的努力学习，大部

分学生已养成认真学习，认真上课，按时完成作业的良好习惯。学生对于学校

班级的各项纪律、规定有一定的认识,集体主义观念在逐步加强。六年级了，大

部分学生意识到自己面临升初中的压力，所以班级中涌现了一小部分能在学习

上下苦功夫的孩子，他们不仅在学习上，还在行为习惯上都成为同学的好榜

样，比如：章婷、苏中泽等。另外一些学生学习兴趣也逐渐浓厚，学习积极性

慢慢提高，有了一定的竞争意识，比如：王浩特、王郑豪等。但是，不容忽视

的是后50%的学生：苏晨鹏想学好知识，可由于非智力因素的影响进步不了;王

阔学习很积极，可是今天会了明天又忘了;还有段书霞、李海华等他们都是求上

进的孩子，但是他们成绩不如人意。最令人头疼的是：陈志远、黄英作业经常

不完成，徐文武经常迟到、拒交作业，上课习惯糟糕等等。如何让每个孩子在

学习上都有进步?是我一直思考的问题。接下来，在教育教学过程中，我要因材

施教，尽量从毕业班的实际出发，结合新课程的要求，促进学生的个性发展和

语文素质的提高。

二、教材分析

教材继续按专题组织单元，共八组，依次是：感受自然，祖国在我心中，

心灵之歌，珍爱我们的家园，初识鲁迅，轻叩诗歌的大门，人与动物，艺术的

魅力。

本册的综合性学习安排在第二组“祖国在我心中”和第六组“轻叩诗歌的

大门”。其中，“轻叩诗歌的大门”这个专题，采用的`是任务驱动、活动贯穿

始终的编排方式，包括“活动建议”和“阅读材料”两大部分。

本册共有课文二十八篇，精读课文、略读课文各十四篇。这七组教材，每

组由“导语”“课例”“口语交际?习作”“回顾?拓展”四部分组成。课例包

括四篇课文，精读课文两篇，略读课文两篇。精读课文后有思考练习题，略读

课文前有连接语。部分课文后面安排了“资料袋”或“阅读链接”。全册安排

第1页共16页

去留无意，闲看庭前花开花落；宠辱不惊，漫随天外云卷云舒。——《幽窗小记》

“资料袋”三次，安排“阅读链接”两次。“口语交际?习作”依然作为一个独

立的栏目。“回顾?拓展”由三个栏目组成，“交流平台”“日积月累”是固定

栏目，另有“展示台”“成语故事”“课外书屋”“趣味语文”穿插安排，其

中，“趣味语文”“成语故事”“课外书屋”各安排了两次，“展示台”安排

了一次。

三、教学目标：

(一)识字与写字：

1.有较强的独立识字能力。本册教材没有安排识字，要求会写120个字。

累计认识常用汉字3000个，其中2500个左右会写。

2.硬笔书写楷书，行款整齐，有一定的速度。.能用毛笔书写楷书，在书写

中体会汉字的优美。

(二)阅读：

1.能用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。联系上下文和自己的积

累，推想课文中有关词句的意思，体会其表达效果。

2.在阅读中揣摩文章的表达顺序，体会作者的思想感情，初步领悟文章基

本的表达方法。在交流和讨论中，敢于提出自己的看法，作出自己的判断。

3.阅读叙事性作品，了解事件梗概，简单描述自己印象最深的场景、人

物、细节，说出自己的喜欢、憎恶、崇敬、向往、同情等感受。阅读诗歌，大

体把握诗意，想像诗歌描述的情境，体会