2025年认识单韵母e的标准教案大班.pptVIP

汇报人：汇报时间：202XPowerPointDesign------------------2025年认识单韵母e的标准教案大班PPTCONTENTS目录认识单韵母ee的四声0102e的巩固与拓展0301认识单韵母e发音方法发音时嘴角向两边咧开，唇形扁平，舌位靠后，舌根自然放下，声带颤动。

例如“鹅”的音读平了就是e的音，发音要清晰、响亮，保持口型稳定。发音练习教师示范发音，幼儿跟读，注意观察教师口型。

采用开火车读、小组读等方式，让幼儿反复练习e的发音，及时纠正错误。顺口溜辅助记忆编写顺口溜“扁扁嘴巴eee”，帮助幼儿记住e的发音口型和特点。

让幼儿边做动作边念顺口溜，加深对e发音的记忆。e的发音字形观察出示e的卡片，引导幼儿观察e的形状，像一只白鹅在水里游泳。

让幼儿说一说e的笔画顺序，教师在黑板上进行示范书写。字形记忆通过图形联想，如将e与白鹅的头和身体进行对比，帮助幼儿记忆e的形状。

让幼儿在空中用手书写e，加深对字形的印象。字形游戏开展“找朋友”游戏，将e与其他字母混合，让幼儿找出e。

进行“猜字母”游戏，教师描述e的形状，幼儿猜测是哪个字母。e的字形书写姿势强调正确的书写姿势，身坐正，脚放平，胸离桌子一拳远，眼离书本一尺远，手离笔尖一寸远。

教师巡视检查幼儿的书写姿势，及时纠正不正确的姿势。书写练习让幼儿在描红本上进行e的书写练习，每个e写三遍。

教师巡视指导，纠正幼儿的书写错误，如笔画顺序错误、字形不规范等。笔画顺序e一笔写成，从里面的“一”起笔往上，再接着写左半圆。

教师在黑板上进行书写示范，幼儿在描红本上进行书空练习。e的书写02e的四声出示四声符号卡片，介绍一声（ˉ）、二声（ˊ）、三声（ˇ）、四声（ˋ）。

让幼儿观察四声符号的形状，记住它们的特点。采用多种练习方式，如教师读声调，幼儿举卡片；教师举卡片，幼儿读声调。

让幼儿在小组内互相练习e的四声，互相纠正发音错误。通过儿歌“一声平、二声扬、三声拐弯、四声降”帮助幼儿理解四声的发音规律。

教师逐个示范e的四声发音，幼儿跟读，注意体会声调的变化。认识声调符号四声练习四声发音规律四声符号给出带有e四声的词语，如ē（鹅）、é（饿）、ě（恶心）、è（饿）。

让幼儿读一读这些词语，体会e在不同声调下的发音变化。词语举例出示一些含有e四声的句子，如“大白鹅在水里游泳”“我肚子饿了”“这东西真恶心”。

引导幼儿在句子中找到e的四声，并正确朗读句子。句子应用生活中的应用引导幼儿在生活中寻找带有e四声的字，如广告牌、图书等。

让幼儿将找到的字带回课堂，与大家分享，进一步巩固e的四声知识。e的四声应用03e的巩固与拓展