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数学人教六下比例自行车里.pdf

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    活动目标

    1.综合运用所学知识解决实际问题，经历“提

    出问题—分析问题—建立数学模型—求解—

    解释与应用”的问题解决的基本过程。

    2.获得运用数学解决实际问题的思考办法，

    并加深对所学知识及其相互关系的理解。

    3.体会数学与生活的广泛联系。

    课堂导入

    轩轩要过12周岁生日了，给他买

    了一辆自行车作为生日。

    让我们一起看看

    他的自行车吧！

    活动探究

    活动1探究自行车蹬一圈能走多远

    ◆自行行行行车车的的相相关关部部车把

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