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中班美术奇妙的动物车教案（10篇）

中班美术奇妙的动物车教案1

活动目标

1、学习借助已有的经验，表现动物车的基本结构和主要特征。

2、乐于发挥想象，比较大胆地制作动物车。

3、引导幼儿能用辅助材料丰富作品，培养他们大胆创新能力。

4、让幼儿体验自主、独立、创造的能力。

5、培养幼儿的技巧和艺术气质。

活动准备

1、带有森林背景图的。

2、牙膏盒子、彩纸、记号笔等。

活动过程

一、导入活动：

幼儿自由地听音乐玩“开汽车”的游戏。

师：我们开到森林里啦!大家都找个地方休息一下吧。森林里有很多的小动物也迷路了，怎么办?(送它们回家)那我们就开很多汽车送他们回家。

二、学做动物车。

1、师：看!老师已经帮小动物做好了一辆汽车，是用什么做的呢?还有什么?(教师根据幼儿回答，一边讲解)

2、教师示范制作动物车。

(1)先拿好一个牙膏盒子，选取宽的一面做车身。

(2)选好彩纸，剥下双面胶，把垃圾扔到篮筐中，边对边对齐贴到牙膏盒上。

(3)选取小动物的图片，贴到车身上。

(4)画好车窗。

(5)贴上轮子，注意贴的时候一前一后，后面的轮子要对齐前面的轮子。

师：我的动物车完成啦!是一辆小兔动物车，我把它开到森林里，请迷路的小兔子上车，我送它回家。

3、幼儿讨论：还有好多小动物迷路了，我们来帮帮它们，你想做什么样的动物车?

4、幼儿操作，教师提出要求，想好做什么动物车，轻轻拿材料。

5、教师巡视幼儿操作，鼓励幼儿大胆创作，将做好的动物车开到森林里，并请迷路的小动物上车。

三、结束部分：引导幼儿欣赏、评价作品。

1、教师请幼儿上前说说自己是如何设计动物车的。

师：小朋友的.动物车都设计好了吧?我们一起来看看吧!

2、游戏：“开汽车”。

师：森林里还有很多小动物迷路了，我们一起来开一开“奇妙的动物车”去找一找吧!

活动反思：

绘画是幼儿很喜欢的一种活动，但能不能吸引幼儿的注意力，需要老师在选材上下功夫，要选择小朋友喜欢的绘画题材，以增强绘画的趣味性;小朋友能不能画出好的画来，需要老师课前的精心设计和课堂上的恰当引导，才能拓宽小朋友绘画时想象的空间;能不能很好的完成绘画创作活动，孩子的绘画基础很重要，运用绘画线条和色彩准确表现自己脑中的形象，需要在平时的绘画活动中长期的训练。中班美术奇妙的动物车教案2

活动目标

1、手口一致点数独轮车、自行车、三轮车、小汽车的轮子的数量，并说出总数，并一一对应。

2、在帮助公园停车的过程中，体验成功的快乐。

活动准备

1、物质准备：PPT、独轮车、自行车、三轮车、小汽车、停车场每位幼儿各一份。

2、经验准备：认识独轮车、自行车、三轮车、小汽车。

活动方法

多媒体演示法、观察法，参与法。

活动过程

一、情景导入，引出主题。

1、师：“今天天气真好，动物朋友们约好了一起去公园玩，你们想不想去看看来了哪些小动物呀？”（幼儿大胆猜测）。

2、出示图片。

师：“你们看看都来了些谁？”（小狗，小猫，小狐狸，长颈鹿）。

二、感知轮子的数量。

1、看图数一数轮子的数量。

师：“今天来了好多的小动物，他们都开着自己的车来了，我们来看看他们都开了什么车吧。”

师：“这个是谁呀？”（小白兔）。

师：“小兔子开了什么车呀？”（一个轮子的车）。

师：“小兔子开来了独轮车。数数看小兔子的车有几个轮子呀？”（一个）。

师：“小兔子开了一个轮子的独轮车。”

2、依次数一数其他小动物的车。

师：“来看看小狗，小狗开的什么车？”（两个轮子的自行车）。

师：“原来小狗骑了两个轮子的自行车来。”

师：“那小狐狸呢？”（三个轮子的三轮车）。

师：“小狐狸骑了三个轮子的三轮车来。”

师：“那长颈鹿开了什么车呀？”（四个轮子的小汽车）。

师：“长颈鹿开了四个轮子的小汽车来。”

师：“原来小兔子开了一个轮子的独轮车，小狗骑了两个轮子的自行车，小狐狸骑了三个轮子的三轮车，长颈鹿开了四个轮子的小汽车。”

3、比一比轮子的数量。

师：“那他们这些车子中，哪辆车的轮子最多，哪辆车的轮子最少？”

师：“请你们自己数一数。”

师：“小兔的独轮车轮子最少只有一个，长颈鹿的小汽车轮子最多，有四个。”

师：“你们是不是一个一个的数出来的.？”

三、帮助小动物们停车。

1、出示黑猫警长。

师：“你们看来了谁呀？（黑猫警长）你们听听黑猫警长想要和我们说什么。”

师：“黑猫警长告诉我们不能乱停车，要我们把车子停停好。”

2、有秩序的停车。

师：“小动物们听了黑猫警长的话，准备去把自己的车子停到公园