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初中道德与法治课堂教学中开展小组合作学习的策略探讨;目录;01;小组合作学习的概念与意义;小组合作学习在道德与法治课堂中的应用价值;小组合作学习与传统教学方式的比较;02;合理分组策略;明确学习目标和任务;准备必要的学习资源;03;教师角色的转变;有效沟通与协调;及时反馈与评价;04;头脑风暴法;角色扮演法;案例分析法;05;解决小组成员意见分歧;应对学习进度不均衡;处理学习中的纪律问题;06;评价方式的选择;反思学习过程与效果;持续改进与优化;07;优秀案例分享;案例中存在的问题及解决方法;对实践教学的启示;08;小组合作学习的重要性;未来发展趋势;对教育工作的启示;THANKS
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