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《网上开店》课程教学标准

课程名称：网上开店课程代码：F00392

课程类型：□A纯理论B理实一体□C纯实践

总学分：2总学时：32

开课部门：经济管理学院教研室：电子商务

一、前言

1.课程性质

本课程是针对电子商务专业开设的一门专业必修课，也是专业核心课程，也

是探索知识点重构课程体系改革下的职业岗位课程，并按照国家专业教学标准与

“1+X”职业技能为依据选取教学内容，制定本课程标准。

2.课程定位

通过本课程学习，学生能够了解网上开店的必备理论知识;掌握网上开店的

基本流程;熟练运用相关知识开设网店并开展业务的能力，培养学生沟通交流、

团队合作能力和素质；并能适应网店运营相关工作，在电子商务行业及相关岗位

上具有创业精神和能力。

前修课程：《电子商务基础》、《网店美工》

后续课程:《网络营销》、《网店运营》、《移动商务》

3.课程设计思路

本课程参照《电子商务师国家职业标准》,以项目任务为中心，依据完成具

体项目任务需求来学习相关的理论知识，课程内容组织重点突出对目标职业能力

的训练，理论知识的选取则紧紧围绕项目任务完成需求来进行，既要满足高职教

育对职业技能要求，又要考虑兼顾相关理论知识学习，逐步拓展职业岗位能力。

在学校培养“立德树人、产学一体，培养具有创业精神和能力的高端技术技

能人才”的办学宗旨的指导下，结合电商岗位需求及创业需要，制定了电子商务

专业培养方案，强调理论联系实际，确定能力本位，进行知识点重构，让学生将

理论应用于实践之中，较好地掌握理论知识，培养学生的实践操作技能，培养出

切合企业、行业需要的专门人才。通过本课程的讲解、演练与实践活动，促进本

专业学生更好地掌握网上开店基本理论,建立起电子商务网店平台并开展电子商

务业务,培养学生相应的网店运营等技能的实际运用和操作能力。

基于这样的认识，本课程设计的基本思路如图1，本课程教学计划内安排32

学时（16周），9学时是教师理论指导，23学时为学生的实践练习。

图1课程设计思路图

二、课程目标

1.总目标

通过本课程的学习，学生能够掌握网络开店的必备理论知识和基本流程，同

时获得相应的学习能力、操作能力、营销能力，强化学生的实践，增强创业意识、

交流沟通能力，能做到完成课程的同时便初步成为了一名拥有自己网上店铺的网

商。

2.职业知识目标

1）了解网上开店应该具备的基本要素和基本条件；

2）网店线上线下进货渠道，掌握线上线下进货技巧；

3）掌握1688选品技巧；

4）熟悉网络零售中的商品信息采集方法；

5）掌握网上创业计划书撰写的基本方法和技巧；

6）了解网上开店相关网络平台，掌握网上注册开店的基本流程；

7）了淘宝网上开店的基本规则（注册规则；发布规则；违规扣分规则；售

后规则）；

8）了解店铺装修基本流程及要求；

9）了解网店仓储管理及货物打包方法，掌握选择物流公司的技巧及运费模

板设置流程；

10）掌握商品图片拍摄技巧及图片空间操作技巧；

11）掌握商品分类方法及商品详情页设置方法；

12）掌握商品发布方法及技巧。

3.职业能力目标

1）掌握市场调查与分析的方法；

2）熟悉各种线上线下供货渠道；

3）具备商品信息采集与发布的能力；

4）运用淘宝网的平台规则要求完成网店入驻、创建与装修。

4.职业素质目标

1）具备团队分工合作的能力；

2）具备良好的职业道德；

3）具备分析问题、解决问题的能力以及创新能力；

4）良好的心理素质和抗挫折能力。

三、教学设计思路

本课程遵循知识点重构的四个原则，对本课程的知识点进行重构：本着创新

原则，增加了1688选品；本着够用原则，将电子商务概述进行了删除；本着