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语义场理论赋能初中英语词汇教学：策略与成效探究

一、引言

1.1研究背景与动因

1.1.1初中英语词汇教学的重要地位

在初中英语教育体系中，词汇教学占据着基础且核心的地位，是英语学习的基石。语言学家Wilkins曾说过：“没有语法，能表达的内容很少；没有词汇，则什么也不能表达。”这生动地体现了词汇在语言学习中的关键作用。对于初中生而言，扎实的词汇基础是构建英语知识大厦的前提，直接影响着他们听、说、读、写、译等各项语言技能的发展。

从听力角度来看，词汇量不足会导致学生在听到英语材料时，无法准确理解其中的关键信息，从而影响对整体内容的把握。例如，在一段关于校园生活的听力材料中，如果学生不