2025年小学语文毕业升学模拟试卷（口语表达实战练习）.docx

2025年小学语文毕业升学模拟试卷（口语表达实战练习）

考试时间：______分钟总分：______分姓名：______

一、口语交际

要求：根据所给情景，运用所学知识进行口语表达，注意语言通顺、表达准确。

1.小明和小红在公园里相遇，小明说：“小红，最近你好像很忙啊，有什么新鲜事吗？”小红微笑着回答：“是啊，我最近参加了一个志愿者活动，感觉很有意义。你呢，最近有什么新发现吗？”请根据这个情景，继续对话。

2.小华和小丽在图书馆里学习，小华突然想起一个问题，便问小丽：“丽丽，你知道《红楼梦》中贾宝玉和林黛玉的关系是怎样的吗？”小丽想了想，回答：“哦，他们是一对青梅竹马的好朋友，后来因为一些误会而产生了隔阂。”请根据这个情景，继续对话。

3.小明在公交车上遇到了一位老人，老人手里拿着很多东西，小明主动伸出手帮助老人：“爷爷，您需要我帮忙吗？”老人微笑着说：“谢谢你，小朋友。我有点儿累，能帮我拿一下这些东西吗？”请根据这个情景，继续对话。

4.小红在学校的食堂里遇到了一位外国朋友，外国朋友用英语问：“Excuseme,canyourecommendsomeChinesedishesforme?”小红微笑着回答：“Ofcourse!YoucantryourfamousPekingduck,hotpot,anddumplings.”请根据这个情景，继续对话。

5.小明在学校门口遇到了一位交警叔叔，交警叔叔说：“小朋友，你知道过马路时要遵守什么规则吗？”小明回答：“当然知道，我们要走斑马线，看红绿灯。”请根据这个情景，继续对话。

6.小红在家里遇到了一位邻居阿姨，阿姨说：“小红，你妈妈最近怎么样？”小红回答：“妈妈最近身体不太好，医生建议她多休息。”请根据这个情景，继续对话。

7.小明在学校里遇到了一位老师，老师问：“小明，你最近有什么进步吗？”小明回答：“老师，我最近在数学方面有所提高，谢谢您的关心。”请根据这个情景，继续对话。

8.小红在公园里遇到了一位画家，画家问：“小朋友，你喜欢画画吗？”小红回答：“当然喜欢，我正在学习绘画。”请根据这个情景，继续对话。

9.小明在学校门口遇到了一位同学，同学说：“小明，你昨天晚上去看电影了吗？”小明回答：“看了，是一部科幻片，很刺激。”请根据这个情景，继续对话。

10.小红在学校里遇到了一位同学，同学说：“小红，你周末有什么计划吗？”小红回答：“我打算和爸爸妈妈一起去爬山。”请根据这个情景，继续对话。

二、看图说话

要求：观察图片，用所学知识进行口语表达，注意语言通顺、表达准确。

1.图片描述：一位老师正在给学生们上课，学生们认真听讲。

请根据图片描述，用口语表达以下内容：

（1）老师正在做什么？

（2）学生们在做什么？

（3）这幅图给你什么感受？

2.图片描述：一位小朋友在公园里给小鸟喂食，小鸟们在争抢食物。

请根据图片描述，用口语表达以下内容：

（1）小朋友在做什么？

（2）小鸟们在做什么？

（3）这幅图给你什么感受？

3.图片描述：一位医生正在给病人看病，病人焦急地等待着。

请根据图片描述，用口语表达以下内容：

（1）医生在做什么？

（2）病人在做什么？

（3）这幅图给你什么感受？

4.图片描述：一位老师正在批改学生的作业，学生坐在一旁等待。

请根据图片描述，用口语表达以下内容：

（1）老师正在做什么？

（2）学生在做什么？

（3）这幅图给你什么感受？

5.图片描述：一位农民在田间劳作，阳光洒在田野上。

请根据图片描述，用口语表达以下内容：

（1）农民在做什么？

（2）田野上的景象如何？

（3）这幅图给你什么感受？

6.图片描述：一位小朋友在公园里玩耍，不小心摔倒了。

请根据图片描述，用口语表达以下内容：

（1）小朋友在做什么？

（2）发生了什么事？

（3）这幅图给你什么感受？

7.图片描述：一位老师在教室里表扬一位学生的优秀表现。

请根据图片描述，用口语表达以下内容：

（1）老师正在做什么？

（2）学生在做什么？

（3）这幅图给你什么感受？

8.图片描述：一位医生在给病人做手术，病人紧张地躺在床上。

请根据图片描述，用口语表达以下内容：

（1）医生在做什么？

（2）病人在做什么？

（3）这幅图给你什么感受？

9.图片描述：一位小朋友在公园里捡垃圾，其他小朋友纷纷效仿。

请根据图片描述，用口语表达以下内容：

（1）小朋友在做什么？

（2）其他小朋友在做什么？

（3）这幅图给你什么感受？

10.图片描述：一位老师在课堂上提问，学生们踊跃举手回答。

请根据图片描述，用口语表达以下内容：

（1）老师正在做什么？

（2）学生们在做什么？

（3）这幅图给你什么感受？

四、古诗鉴赏

要求：阅读下列古诗，