人教版数学八年级下册 第十七章 勾股定理 单元测试A卷（含解析）.docxVIP

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第十七章勾股定理单元测试A卷

学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________

一、单选题

1．下列各组数中，是“勾股数”的一组是（???）

A．4，5，6 B．1.5，2，2.5 C．6，8，10 D．1，，2

2．以直角三角形的三边为边向外作正方形，其中两个正方形的面积如图所示，则正方形的边长为（???）

A．6 B．36 C．64 D．

3．如图，根据尺规作图痕迹，图中标注在点A处所表示的数为（???）

A． B． C． D．

4．在中，，若，则等于（???）

A．4 B．16 C．20 D．25

5．在平面直角坐标系中，点A的坐标是，若点P在坐标轴上，且是等腰三角形，则点P的坐标不可能是（）

A． B． C． D．

6．下列几组数中，勾股数有（????）

4，5，6；???????8，12，15；????????9，15，17；???????10，24，26．

A．1组 B．2组 C．3组 D．4组

7．如图是两人某次棋局棋盘上的一部分，若棋盘中每个小正方形的边长为1，则“車”、“帥”两棋子所在格点之间的距离为（）

A．3 B． C．5 D．

8．下列各组数据不能作为直角三角形的三边长的是（???）

A．，， B．，，

C．，， D．，，

9．如图，一架的云梯AB斜靠在一竖直的墙上，这时为．如果梯子的底端向墙一侧移动了，那么梯子的顶端向上滑动的距离是（）

A． B．

C． D．

10．下列选项中（图中三角形都是直角三角形），不能用来验证勾股定理的是（）

A． B．

C． D．

二、填空题

11．如图，要为一段高为5米，长为13米的楼梯铺上红地毯，则红地毯至少要米．

12．如图所示，为直角三角形，半圆内的数字分别为所在半圆的面积，则图中字母A所代表的半圆的面积为．

13．已知，，是一个三角形的三条边，且满足，则这个三角形的面积是．

14．观察下列勾股数组：①3，4，5；②5，12，13；③7，24，25；④9，40，41；…．若a，144，145是其中的一组勾股数，则根据你发现的规律，．

15．如图，已知中，，点在底边上，，，．若，则的长为．

三、解答题

16．某数学兴趣小组开展了笔记本电脑的张角大小的实践探究活动．如图，当张角为时，顶部边缘处离桌面的高度为，此吋底部边缘A处与处间的距离为，求顶部边缘处到底部边缘A处的距离．

17．如图，已知，，，，求AC．

18．如图，在中，，，

??

(1)尺规作图：求作的角平分线，交于点（保留作图痕迹）

(2)求的面积．

19．（1）在中，，①若，，则______；②若，，则______；

（2）的三边长分别是，且，，，是直角三角形吗？证明你的结论．

20．如图，在平面直角坐标系中，点，，．

(1)在图中作出关于轴的对称图形，并写出的坐标；

(2)若为轴上一点，连接，，求的周长最小值．

21．数学家波利亚说过：“为了得到一个方程，我们必须把同一个量用两种不同的方法表示出来，即将一个量算两次，从而建立等量关系．”类似的，我们可以用两种不同的方法来表示同一个图形的面积，从而得到一个等式．

(1)如图1，大正方形是由两个小正方形和两个形状大小完全相同的长方形拼成．请用两种不同的方法表示图中大正方形的面积．

方法1：_______；

方法2：______．

根据以上信息，可以得到的等式是_______．

(2)如图2，大正方形是由四个边长分别为a，b，c的直角三角形（c为斜边）和一个小正方形拼成．请用两种不同的方法分别表示小正方形的面积，并推导得到a，b，c之间的数量关系．

(3)在（2）的条件下，若，，求图2中小正方形的面积．

22．【问题情境】

数学综合与实践活动课上，老师提出如下问题：一个三级台阶，它每一级的长、宽、高分别为20、3、2，和是一个台阶两个相对的端点．

【探究实践】

老师让同学们探究：如图①，若点处有一只蚂蚁要到点去吃可口的食物，那么蚂蚁沿着台阶爬到点的最短路程是多少？

（1）同学们经过思考得到如下解题方法：如图②，将三级台阶展开成平面图形，可得到长为20．宽为15的长方形，连接，经过计算得到长度为___________，就是最短路程．

【变式探究】

（2）如图③，是一只圆柱形玻璃杯，该玻璃杯的底面周长是，高是，若蚂蚁从点出发沿着玻璃杯的侧面到点，则蚂蚁爬行的最短距离为___________．-

【拓展应用】

（3）如图④，圆柱形玻璃杯的高，底面周长为，在杯内壁离杯底