江苏省沭阳县潼阳中学高中英语 Unit 4 Behind beliefs说课稿2 牛津译林版选修9[001].docx

江苏省沭阳县潼阳中学高中英语Unit4Behindbeliefs说课稿2牛津译林版选修9

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

江苏省沭阳县潼阳中学高中英语Unit4Behindbeliefs说课稿2牛津译林版选修9

教学内容

本节课内容选自牛津译林版选修9Unit4Behindbeliefs。本单元围绕“信念”这一主题展开，通过阅读、讨论和写作等活动，引导学生深入探讨信念背后的原因和影响。主要内容包括：阅读文章《ThePowerofBelief》，分析信念对个人和社会的影响；讨论不同文化背景下信念的差异；以及写作一篇关于个人信念的文章。通过这些活动，帮助学生提升阅读理解、思辨能力和写作技巧。

核心素养目标

本节课旨在培养学生的英语学科核心素养。首先，通过阅读活动，提升学生的语文学科素养，包括词汇积累、语篇理解和文化意识。其次，通过讨论和写作，锻炼学生的思维品质，如批判性思维和创造性思维。此外，通过小组合作，培养学生的合作意识和跨文化交流能力。最后，通过本单元的学习，增强学生的社会责任感和对多元文化的尊重。

重点难点及解决办法

重点：

1.理解文章《ThePowerofBelief》的核心内容和结构，包括作者的论点、论据以及论证方式。

2.识别和运用与“信念”相关的复杂词汇和短语。

难点：

1.分析文章中复杂的论证逻辑和作者的隐含观点。

2.在讨论和写作中，将个人观点与文化差异相结合，进行有理有据的表达。

解决办法：

1.通过分层次阅读，引导学生逐步深入理解文章内容，从表层意义到深层含义。

2.设计思维导图，帮助学生梳理文章结构和作者思路，培养逻辑分析能力。

3.开展小组讨论，鼓励学生分享不同文化背景下的信念，促进批判性思维和跨文化交流。

4.提供写作模板和词汇支持，指导学生如何构建论点、支持论据，并进行个性化表达。

教学资源准备

1.教材：确保每位学生拥有牛津译林版选修9Unit4Behindbeliefs的教材。

2.辅助材料：准备与信念相关的图片、图表和视频，以丰富课堂内容，增强学生的视觉体验。

3.教学工具：准备黑板或白板，用于展示思维导图和课堂笔记。

4.教学活动：设计讨论卡片和写作模板，帮助学生参与互动和完成写作任务。

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

发布预习任务：通过在线平台或班级微信群，发布预习资料（如PPT、视频、文档等），明确预习目标和要求，例如要求学生预习并理解“信念”的定义和不同类型。

设计预习问题：围绕“信念对个人成长的影响”，设计问题如“信念是如何影响我们的人生选择的？”和“你认为信念的多样性对社会有何意义？”

监控预习进度：通过在线平台或课堂提问，了解学生的预习进度和预习效果。

学生活动：

自主阅读预习资料：学生按照预习要求，阅读相关资料，理解“信念”的概念及其在社会生活中的作用。

思考预习问题：学生针对预习问题进行独立思考，记录自己的观点和疑问。

教学方法/手段/资源：

自主学习法：学生通过自主阅读和思考，培养自主学习能力。

信息技术手段：利用在线平台和社交媒体，实现预习资源的共享和监控。

2.课中强化技能

教师活动：

导入新课：通过展示信念在历史人物或现代生活中的案例，引出“信念”这一课题，激发学生的兴趣。

讲解知识点：讲解信念的形成、影响以及如何在现实生活中识别和培养信念。

组织课堂活动：设计小组讨论，让学生分享自己的信念故事，并通过角色扮演活动，让学生体验信念在决策中的作用。

学生活动：

听讲并思考：学生认真听讲，思考信念在不同情境下的作用。

参与课堂活动：学生积极参与讨论和角色扮演，通过实践理解信念的重要性。

教学方法/手段/资源：

讲授法：通过讲解，帮助学生理解信念的知识点。

实践活动法：通过小组讨论和角色扮演，让学生在实践中掌握信念的应用。

合作学习法：通过小组合作，培养学生的团队合作意识和沟通能力。

3.课后拓展应用

教师活动：

布置作业：布置一篇关于个人信念的短文写作，要求学生结合自己的生活经历，探讨信念对个人成长的影响。

提供拓展资源：推荐与信念相关的书籍、文章或视频，供学生进一步学习。

学生活动：

完成作业：学生根据作业要求，完成写作任务，巩固课堂所学。

拓展学习：学生利用推荐资源，进行进一步的学习和思考。

教学方法/手段/资源：

自主学习法：学生通过自主完成作业和拓展学习，巩固和深化对信念的理解。

反思总结法：学生通过反思总结，对自己的学习过程和成果进行评估，提出改进建议。

学生学习效果

学生学习效果主要体现在以下几个方面：

1.阅读理解能力提升

2.词汇和短语运用能力增强

本节课的教学内容涉及大量与信