四年级道法下册学历案.doc

1我们的好朋友

第1课时

【主题与课时】

人民教育出版社道德与法治教材四年级下册第一单元“同伴与交往”，第1课“我们的好朋友”主题一（1课时）。

【课标要求】

本课依据新课标中主题一“说说我的好朋友”第5条“懂得感恩和基本的礼仪常识，学会欣赏、宽容和尊重他人”。主题二“好朋友真友谊”第4条“体会同学之间真诚相待，互相帮助的友爱之情，学会和同学平等相处之道，同学之间要相互尊重，友好交往”。

【学习目标】

1.通过感受和朋友在一起给彼此带来的快乐和帮助，认识到友谊的重要性。?

2.知道人与人之间存在一定的差异性，学会欣赏和尊重他人不同的感受和选择。?

3.学会恰当地表达自己的看法，与朋友之间友好沟通;正确处理朋友间因想法、观点不一致而产生的矛盾。?

4.培养学生收集、整理、运用信息的能力。?

【设计分析】

目标

序号

知识维度

（指事实性知识、概念性知识、程序性知识、元认知知识）

认知水平维度

记忆/回忆

理解

应用

分析

评价

创造

1

事实性知识

概念性知识

√

√

2

概念性知识

程序性知识

√

√

3

元认知知识

√

√

√

【评价任务】

1.完成学习任务一中的活动1.2.3.5.6。（检测目标1）

2.完成学习任务二中的活动2.3.4.5.6.7。（检测目标2）

3.完成学习任务三中的活动2.3.4.5.6.7.8.9.10。（检测目标3）

4.完成学习任务中的活动2.3.4.5.6.7.8.9.11。（检测目标4）

学习目标

学习任务

评价标准

目标1

感受和朋友在一起给彼此带来的快乐和帮助，认识到友谊的重要性

1、回答问题语言流利，表达准确。

2、能说出三年中的好朋友。

目标2

知道人与人之间存在一定的差异性，学会欣赏和尊重他人不同的感受和选择。

1、能说出和同学在之间的不同。

目标3

学会恰当地表达自己的看法，与朋友之间友好沟通;正确处理朋友间的关系。

1、学生能处理朋友之间的关系。

目标4

培养学生收集、整理、运用信息的能力。

能收集有关的学习资料。

【资源与建议】

教材设计了两条途径让学生感受友谊的美好：一是分享与交流同辈经验；二是提供特殊经验(《校园的香甜》)。途径一以分享快乐为主，途径二以体验和感受友谊的美好为主。在分享快乐时，教师可以让好朋友一起向全班讲述他们共同经历的开心事。在体验感受时，教师可借助角色扮演的方式，让学生进入情境，感同身受，从而达到教学目的。

本课的教学难点是让学生懂得什么是真友谊。

本课的教学重点是引导学生懂得友谊的可费。

【学习过程】

（一）课前预习

收集好朋友之间的故事，记录下来

（二）课中学习

创设情境，导入新课

教师:同学们,你们喜欢听歌吗?下面我们一起欣赏一首歌曲。

(播放歌曲《友谊地久天长》)

教师:歌曲欣赏完了,这是一首歌唱友谊的歌，大家平时喜欢交朋友吗？为什么喜欢交朋友？

教师:刚才大家都谈了自己喜欢交朋友的原因。是啊,在我们的学习生活中,有很多关系密切的人；我们离不开亲人的关怀照顾；离不开老师的关心培养；但更多的还是来自朋友的帮助、扶持,他们总是在我们最需要帮助的时候伸出热情的援助之手,给我们以无私的关怀。今天我们就来说一说关于我们的好朋友的故事。

(板书课题:我们的好朋友)

学习任务一：猜一猜我的好朋友

在这个特殊的时期里，你最想念的是谁呢?让我们一-起来猜--猜吧!猜一猜:不要说出好朋友的名字，描述好朋友的特征，比如:外貌、个性、特长，或者你们一起共同的经历。

出示朱梓墨、马瑞聆、戴序同学们的儿童画，配上画外音。

3.朱梓墨:她胖胖的，眼睛不大，笑起来像个弯月牙。她是一个随和、善良、温和的人，课间她总是捧着一本书津津有味地看着，上课时老师提出问题，她都积极回答，她从不和同学闹别扭，大家遇到困难时，她总是耐心地帮助他人。你知道她是谁吗?(她应该是咱们班品学兼优、乐于助人的刘雨霏同学。)

4.马瑞聆:他是一个男生，长得黑黑壮壮的，走起路来大摇大摆，可爱极了。他的声音很洪亮，上课时经常能听到他精彩的发言。他喜欢踢毽子、跑步、铅球、足球....各项运动都是把好手。他还是一一个热心肠呢，你常常能在校园里看到他忙碌的身影，你们知道他是谁吗?(他呀，是咱们班的运动健将陈瀚宇同学。)

5.戴序:她个子中等，扎了一-个长长的马尾辫，眼睛乌黑明亮，健康的小麦肤色，偶尔胆小害羞，但是她善良，乐于帮助他人。她画画能力超群，经常帮大家做黑报。(她当然是咱们班才华横溢的马瑞聆同学啦!)

6.同学们，你们猜出他们的好朋友是谁了吗?你们是否也想到了自己的好伙伴，

想到了他们的很多特点，想到与他们朝夕相处的故事?你也可以试着画一-画，写一写。

等到和同学们见面时，你也可以让大家猜--猜你的好朋友。

学习任务二：聊一聊，我与好朋友的开心事

1.友谊总是