五年级奥数举一反三专题第13周 长方体和正方体.docx

五年级奥数举一反三专题第13周长方体和正方体（一）

专题简析

在数学竞赛中,有许多有关长方体、正方体的问题。解答稍复杂的立体图形问题要注意几点:

1,必须以基本概念和方法为基础,同时把构成几何图形的诸多条件沟通起来；

2,依赖已经积累的空间观念,观察经过割、补后物体的表面积或体积所发生的变化；

3,求一些不规则的物体体积时,可以通过变形的方法来解决。

例题1一个零件形状大小如下图:算一算,它的体积是多少立方厘米？表面积是多少平方厘米？（单位:厘米）

分析（1）可以把零件沿虚线分成两部分来求它的体积,左边的长方体体积是10×4×2=80（立方厘米）,右边的长方体的体积是10×（6－2）×2=80（立方厘米）,整个零件的体积是80×2=160（立方厘米）；

（2）求这个零件的表面积,看起来比较复杂,其实,朝上的两个面的面积和正好与朝下的一个面的面积相等；朝右的两个面的面积和正好与朝左的一个面的面积相等。因此,此零件的表面积就是（10×6＋10×4＋2×2）×2=232（平方厘米）。

想一想:你还能用别的方法来计算它的体积吗？

练习一

1,一个长5厘米,宽1厘米,高3厘米的长方体,被切去一块后（如图）,剩下部分的表面积和体积各是多少？

2,把一根长2米的长方体木料锯成1米长的两段,表面积增加了2平方分米,求这根木料原来的体积。

3,有一个长8厘米,宽1厘米,高3厘米的长方体木块,在它的左右两角各切掉一个正方体（如图）,求切掉正方体后的表面积和体积各是多少？

例题2有一个长方体形状的零件,中间挖去一个正方体的孔（如图）,你能算出它的体积和表面积吗？（单位:厘米）

分析（1）先求出长方体的体积,8×5×6=240（立方厘米）,由于挖去了一个孔,所以体积减少了2×2×2=8（立方厘米）,这个零件的体积是240－8=232（立方厘米）；

（2）长方体完整的表面积是（8×5＋8×6＋6×5）×2=236（平方厘米）,但由于挖去了一个孔,它的表面积减少了一个（2×2）平方厘米的面,同时又增加了凹进去的5个（2×2）平方厘米的面,因此,这个零件的表面积是236＋2×2×4=252（平方厘米）。

练习二

1,有一个形状如下图的零件,求它的体积和表面积。（单位:厘米）。

2,有一个棱长是4厘米的正方体,从它的一个顶点处挖去一个棱长是1厘米的正方体后,剩下物体的体积和表面积各是多少？

3,如果把上题中挖下的小正方体粘在另一个面上（如图）,那么得到的物体的体积和表面积各是多少？

例题3一个正方体和一个长方体拼成了一个新的长方体,拼成的长方体的表面积比原来的长方体的表面积增加了50平方厘米。原正方体的表面积是多少平方厘米？

分析一个正方体和一个长方体拼成新的长方体,其表面积比原来的长方体增加了4块正方形的面积,每块正方形的面积是50÷4=12.5（平方厘米）。正方体有6个这样的面,所以,原来正方体的表面积是12.5×6=75（平方厘米）。

练习三

1,把两个完全一样的长方体木块粘成一个大长方体,这个大长方体的表面积比原来两个长方体的表面积的和减少了46平方厘米,而长是原来长方体的2倍。如果拼成的长方体的长是24厘米,那么它的体积是多少立方厘米？

2,一根长80厘米,宽和高都是12厘米的长方体钢材,从钢材的一端锯下一个最大的正方体后,它的表面积减少了多少平方厘米？

3,把4块棱长都是2分米的正方体粘成一个长方体,它们的表面积最多会减少多少平方分米？

例题4把11块相同的长方体砖拼成一个大长方体。已知每块砖的体积是288立方厘米,求大长方体的表面积。

分析要求大长方体的表面积,必须知道它的长、宽和高。我们用a、b、h分别表示小长方体的长、宽、高,显然,a=4h,即h=1/4a,2a=3b即b=2/3a,砖的体积是a*2/3a*1/4a=1/6a3。由1/6a3=288可知,a=12,b=2/3*12=8,h=1/4*12=3。

大长方体的长是12×2=24厘米,宽12厘米,高是8＋3=11厘米,表面积就不难求了。

练习四

1,一块小正方体的表面积是6平方厘米,那么,由1000个这样的小正方体所组成的大正方体的表面积是多少平方厘米？

2,一个长方体的体积是385立方厘米,且长、宽、高都是质数,求这个长方体的表面积。

3,有24个正方体,每个正方体的体积都是1立方厘米,用这些正方体可以拼成几种不同的长方体？用图画出来。

例题5一个长方体,前面和上面的面积之和是209平方厘米,这个长方体的长、宽、高以厘为为单位的数都是质数。这个长方体的体积和表面积各是多少？

分析长方体的前面和上面的面积是长×宽＋长×高=长×（宽＋高）,由于此长方体的长、宽、高用厘米为单位的数都是质数,所以有209=11×19=11×（1