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天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为。——《孟子》
部编版小学二年级上册道德与法治说课稿
第一单元我们的节假日
第四课《团团圆圆过中秋》说课稿
尊敬的各位评委、各位老师，大家好，今天我说课的内容是《团
团圆圆过中秋》。下面我将从“说教材”、“说学情”、“说教法”、“说
程序”、“说板书”五个方面对本课进行具体研说,恳请大家批评指正。
一、说教材
《我们这样过中秋》是人教版《道德与法治》二年级上册第一单
元“我们的节假日”中的第四课《团团圆圆过中秋》的第一课时。本
单元以让学生了解节假日并学会合理安排节假日的活动内容，让节假
日过得丰富多彩，有意义为教育主题。此单元前面的三篇课文分别是
《假期有收获》《周末巧安排》《欢欢喜喜庆国庆》。《我们这样过
中秋》旨在利用我国的传统节日——中秋节，了解家乡过中秋的风俗
习惯和传说故事，激发学生热爱家乡，热爱祖国的情感，体会家庭欢
乐，生活甜美的幸福。
二、说学情
中秋节是一个传统的节日，学生对实际生活的中秋节不是了解很
多，只限于知道要吃月饼，没有感受到中秋的月圆也代表着人的团圆。
本节课，以儿童的眼睛去看待节日，加深学生对中华民族博大精深文
化的初步了解，并激发儿童热爱生活、热爱祖国之情。
百学须先立志。——朱熹
三、教学目标：
1.知识与技能:
了解国庆节的来历，知道国庆节是祖国的诞辰日。
2.情感态度价值观:
感受“开国大典”的隆重与庄严，激发热爱祖国母亲的情感。
3.行为与习惯:
具有爱国意识，了解新中国的来之不易，珍惜今天和平而幸福的
生活。
4.过程与方法:
知道我国的国旗、国歌和国徽，懂得升国旗的基本礼仪。
四、教学重难点：
【教学重点】：知道国庆的由来、认识国旗、国歌、国徽。
【教学难点】：激发热爱祖国母亲的情感。
五、说教法和学法
依据教材特点以及学生年龄特征，本课我主要采用情境教学法和
直观演示法指导学生使用合作探究法、讨论法、练习法、体验法
等学习方法，使学生在学中玩，玩中学，于轻松愉悦的课堂氛围中，
主动探究，完成学习任务。
六、教学过程
第一环节：导入：
穷则独善其身，达则兼善天下。——《孟子》
1、播放儿歌视频《八月十五月儿圆》，同学们跟唱，带动学生的
情绪，点燃学生学习热情。
老师激情导入主题:《团团圆圆过中秋》。
2、老师提问：
1）、八月十五是什么节日？
2）、你们知道中秋的来历吗？
老师言简意赅，讲解中秋节如何得名，成为我国传统的节日之
一。
【设计意图：（音乐是最能调动情绪的元素，更具有感染力，优
美的旋律把学生带入了八月十五月儿圆的情境。老师用适合孩子的方
式讲解中秋的来历，简单，易于理解，为学生的自主探究做铺垫。抛
砖引玉，引导学生思考中秋文化的来历。】
第二环节：了解中秋节的文化习俗
1、《开讲了》，小组合作，探究，收集资料，和同学分享中秋
节的
知识（习俗，传说）。每组派代表发言。
【设计意
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