2025年新部编版三年级下册语文《第八单元作文这样想象真有趣》习作教学.pdfVIP

博观而约取，厚积而薄发。——苏轼

新部编版三年级下册语文《第八单元作文这样想象真有趣》习作教学设计

习作•这样想象真有趣

教学目标：

1．选取一种动物为主角，大胆想象，编一个童话故事。

2．引导学生想象小动物失去原来的主要特征，生活产生的变化，构思创作有趣

的童话。

3．教学重点：想象小动物失去原来的主要特征，生活产生的变化或发生的奇

异的事情。

4．教学难点：想象小动物失去了原来的主要特征，生活产生的变化或发生的

奇异的事情，编一个奇异的故事。

教具准备：课件

教学时数：2课时

教学过程：第一课时

一、谈话交流，激趣导入，了解特点。

1、同学们以前学过或听过哪些童话故事，能说说吗？用几句话说清楚故事发

生的时间、地点、人物和事件。（学生讲述，教师相机评价）

2、归纳童话的特点。（1）你发现童话故事有什么特点？（童话中的动物可

神奇了，能像人一样会说话，也会做事，它们会思考，高兴会笑，伤心会哭。）

（2）童话故事有趣吗？为什么？（作者丰富的想象力使故事生动有趣）

3、导入：童话作家们发挥丰富的想象力，为我们写出了那么多生动有趣的童

话故事，让我们的心灵在神奇美妙的童话世界里飞翔！为了帮助同学们也练就

一双想象的翅膀老师带着大家走进童话的世界，一起来试着编童话故事，看谁

编的故事神奇有趣。

臣心一片磁针石，不指南方不肯休。——文天祥

4、喜欢小动物吗？今天老师带来了几个小动物，说说他们各自的特点？

5.出示动物图片：母鸡蚂蚁老鹰蜗牛。

归纳板书：母鸡下蛋不会

飞

蚂蚁弱小团结勤

奋

老鹰高飞勇

敢

蜗牛爬得慢

6、你还知道哪些小动物的特点？

公鸡打鸣小猫捉老

鼠…………

【设计意图：通过图片在现学生熟悉的动物并回顾它们各自的特点，旨在引起

学生的兴趣，并为本节课学生的奇思妙想做好铺垫。】

二、奇思妙想，大胆想象

1.看到这些小动物，它们的特点或本性就会浮现在我们的脑海中。假如这

些小动物失去了它们各自的本性，或是变得和原来完全相反这些小动物会是什

么样呢：

2.课件出示：

母鸡：展翅高飞

蚂蚁：个头赛树

老鹰：胆小如鼠

天行健，君子以自强不息。地势坤，君子以厚德载物。——《周易》

蜗牛：健步如飞

3.那么他们的生活会有什么变化？又会发生哪些奇异的事情呢？

4.小组讨论。每个小队选取一个动物展开讨论。5.汇报交流，述说“奇

异”。

三、习作指导写“奇异”。

1．请从以上四个动物中任选一个，假如它失去了本性，会发生什么奇异的事？

把你的奇思妙想写下来