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部编版六年级下册道德与法治第三单元《多样文明 多彩生活》测试卷及完整答案【夺冠】.docxVIP

部编版六年级下册道德与法治第三单元《多样文明 多彩生活》测试卷及完整答案【夺冠】.docx

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部编版六年级下册道德与法治第三单元《多样文明多彩生活》测试卷

一.选择题(共10题,共20分)

1.河南安阳殷墟出土了大量有价值的文化遗存。其中把中国有文字记载的历史提到商朝的是(??)。

??????

A.骨耜

B.甲骨文

C.鸮尊

D.玉龙

2.在中国历史上位于长江流域的河姆渡人(距今约(??)年)和位于黄河流域的半坡人(距今约(??)年),早就开始了定居生活。

A.6000年和7000年

B.7000年和6000年

C.7000年和8000年

D.8000年和7000年

3.在(??),人们双手合十做祈祷的姿势,头向前倾。

A.越南

B.泰国

C.印度

4.大鹏和爸爸妈妈去美国旅游,晚上在一个富有特色的餐馆用餐时,服务员非常热情,服务周到,但是结账时,服务员却暗示要小费,大鹏(??)。

A.特别生气,坚决不给

B.应该尊重当地的习俗

C.拉着爸爸妈妈就走了

5.古巴比伦王国颁布了《汉谟拉比法典》,你知道这部法典用(??)文字刻在黑色玄武岩石柱上。

A.象形文字

B.楔形文字

C.甲骨文

6.12月25日是基督教徒纪念耶稣诞生的日子,称为(??)。

A.圣诞节

B.狂欢节

C.感恩节

7.(??)树木稀少,成群的野生动物在草原上游荡。

A.撒哈拉沙漠

B.东非高原

C.刚果盆地

D.亚马孙平原

8.国际奥委会五环旗中黄色代表的是(?)。

A.亚洲

B.非洲

C.拉丁美洲

D.欧洲

9.古埃及文明发源于(??)东北部。

A.欧洲

B.非洲

C.亚洲

10.(??)是华人一年中最重要的节日。

A.劳动节

B.春节

C.端午节

二.填空题(共10题,共56分)

1.象形文字是(???)发明的。

2.人类文明成就辉煌,不同文明之间不是孤立存在的,而是(???)和(???)的。

3.(???)的兴衰、交融和变迁,构成了人类文明演进的历史画卷。

4.文化交融有助于不同文化(???),(???)。

5.(???)和(???)被称为夏威夷的两大的象征。

6.早期文明区域的出现,表明人类开始跨入(???)的门槛,区域文明的兴衰、交融和变迁,构成了(???)演进的历史画卷。

7.在文化交流中,来自不同文化的人们要(?????),共同促进世界文化的(?????)。

8.我们在认同自己文化的同时,应以(???)、(???)的态度对待不同于我们的文化,求同存异。

9.在(?????)和(?????)时代,世界各地人们的(?????)更加容易,(?????)的交流更加频繁,增进了(?????)之间的理解,同时(?????)不仅使人们对不同的(?????)有了更深入的理解,而且有助于不同文化(?????),(?????)。

10.(???),是人类和谐的相处的金钥匙;(???),不仅为别人,受益的也是我们自己。(???)不仅给他人、给社会带来(???),也会给自己带来(???),带来温馨。

三.判断题(共10题,共20分)

1.在全球化时代,交往频繁,我们要尊重文化的多样性。(?)

2.我们应该学习西方文明,放弃自己的文明。(??)

3.区域文明的兴衰、交融和变迁,构成了人类文明演进的历史画卷。(??)

4.当前我们的生活与科技紧密相连。(??)

5.在各具特色的自然环境中,人类创造出了绚丽多姿的文化。(??)

6.关系比较亲近的欧洲人打招呼的方式是碰鼻礼。(??)

7.世界上还有许多令人叹为观止的文化遗产,这些文化遗产大多是中国人民创造的。(??)

8.汉谟拉比法典石柱珍藏在法国巴黎卢浮宫。(??)

9.古代文明相互之间是孤立存在的。(?)

10.欧洲、美国在迎送宾客时流行拥抱礼。(??)

四.连线题(共1题,共6分)

1.连一连。

甲骨文古巴比伦

楔形文字古埃及

象形文字中国

五.简答题(共5题,共30分)

1.你的家乡有哪些特别的风俗吗?请你说出两个。

2.请选择你浏览过或是了解到的一处世界自然景观,用自己喜欢的方式介绍一下,让大家一起感受这一自然景观的奇特之处。

地理位置:

特点:

3.四大文明古国是什么?文明古国创造的灿烂文化有哪些?

4.早期文明除了灿烂文化外还有哪些?有什么意义?

5.文明古国创造的灿烂文化有何意义?

六.材料题(共1题,共6分)

1.材料一:在乌兹别克斯坦什干国立艺术博物馆,孩子们参加迎新春“中国文化展”活动。

材料二:装扮成“美猴王”的孩子们在美国纽约时报广场表演“百猴快闪闹新春”。

请你说一说,从两则材料中你感受到了什么?

七.综合题(共1题,共6分)

1.“百里不同风,千里不同俗,万里不同情。”在各具特色的自

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