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SectionAPronunciation(1-2e)Unit7HappyBirthday!优秀范例,科学使用相互借鉴,取长补短
学科素养语言能力:(1)能够模仿感知8个音标的发音,能正确读出含有以上音素的常见词汇。(2)能够根据句子中的升调和降调符号,准确跟读句子中单词的升调和降调,了解升降调在朗读完整句子中的重要性。(3)能够通过听读对话获取彼得和腾飞购买物品的价格、数量等信息;能够识别购物对话中询问并回答价格和数量的句式。2.思维品质:学生通过观察、朗读单词,并观察辅音字母和组合在单词中的发音,探索、发现辅音字母在单词中的发音规律,并运用规律去拼读单词,学以致用.3.学习能力:通过这个对话,学生们可以学习到购物用语,了解购物的基本流程,掌握购物时常用的表达方式,提高英语口语表达能力。立德树人通过询问物品价格,使学生进行合理消费,树立正确的理财观念,理解父母工作的艰辛,增进对父母的尊重和理解。同时也提高了他们的社交能力和人际交往能力。优秀范例,科学使用相互借鉴,取长补短
Pronunciation/h//r/Watchandimitate.Lookandsay优秀范例,科学使用相互借鉴,取长补短
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/h/-hhow,house,who/r/-rright,read,price/l/-llet,help-llwill/m/-mMay,climb,swim/n/-nninth,hundred,win/?/-ngthing,wing-ntank/w/-wweek,wish,sweet/j/-yyes,year,yogurtListenandrepeat.1优秀范例,科学使用相互借鉴,取长补短
Listentothehumorousconversation.Noticetheintonationineachsentence.Thenrepeataftertheconversation.A:CanIaskyousomequestions?B:Sure.Goahead.A:Whenisyourbirthday?B:On23rdJuly.A:Whichyear?B:Everyyear.A:Whatdoyoualwaysgetonyourbirthday?B:Oneyearolder.2优秀范例,科学使用相互借鉴,取长补短
Let’spredict.Wherearethetwoboys?Whatareboysdoing?Whatdotheboyswanttodo?Whatisthewoman?Inacakeshop.Theyarebuyingacake.Theywanttohaveaparty.Sheisasaleswoman.Beforelistening2a优秀范例,科学使用相互借鉴,取长补短
Whosebirthdayiscoming?2.WhatistherelationshipbetweenEllaandEmma?3.HowareTengFeiandPetergoingtocelebratebirthdayforthem?Let’slistenandanswerthequestions.EllaandEmma’s.Theyaretwins.Theyaregoingtogivethemasurpriseparty.2a优秀范例,科学使用相互借鉴,取长补短
TengFei:Hi,Peter!It’sEllaandEmma’sbirthdaysoon.Howaboutasurprisepartyforthem?Peter:______________!Let’sgoandbuysomethingfortheparty.[Attheshop]Woman:Goodmorning.CanIhelpyou?TengFei:___________.Howmuchisthisbirthdaycake?Woman:Wehaveasaletoday.It’
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