新教科版三年级上册科学《期末测试卷》附解析答案.docxVIP

新教科版三年级上册科学《期末测试卷》

一.选择题(共10题，共20分)

1.与天气预报中关于风的描述相比，我们借助物体和风旗观测到的风力大小和风向不完全一致，其主要原因分析不正确的是（??）

A.观察工具不精确，观察时间太短?????B.观察中以感觉为主?????C.观察角度不同

2.下列物体和空气一样属于气体的是（??）。

A.酒精????B.木头????C.水蒸气

3.下面物品与空气有关的是（??）。

A.糖水????B.冰雕????C.气球

4.同一地点、不同时间的天气情况（??）。

A.一定一样????B.一定不一样????C.可能不一样

5.下列物体中靠风力工作是（??）。

A.帆船????B.篮球????C.电风扇

6.下列关于空气的描述，正确的是（??）。

A.空气是固体

B.空气占据空间的大小可以发生变化

7.下列说法中，错误的是（??）。

A.在生活中，根据需要，我们会想办法制造”风”?????B.风对人类可有可无?????C.风有时对人类是有害的

8.引起水变成冰、冰变成水、水变成水蒸气的原因是（??）。

A.温度的变化?????B.水的位置变化?????C.容器的变化

9.下图所示的实验操作正确的是（??）。

A.?B.?C.

10.正确测量水温的方法有（??）。

A.手拿温度计的下端

B.将温度计下端浸入水中，不能碰到容器的底和壁

C.读数时温度计离开水面

二.填空题(共10题，共32分)

1.从木屑和铁屑混合物中，可以用（???）的方法，将铁屑从中分离出来。

2.降水量的单位是（???）。

3.（???）的变化引起了水的三态变化。

4.冰是（???）填[“白色”或“透明”]的,隔着冰（???）[填“能”或“不能”]看到其他物体。

5.分离方法：食盐、糖等一些固体物质在水中溶解后，能用（???）的方法使其析出结晶与水分离。面粉、沙子等一些不能溶于水的固体物质能用（???）或（???）的方法分离出来。

6.你最喜欢的一个天气现象是（???）。

7.天平两端分别放有两个充满空气的气球,此时天平左右两端处于平衡状态,把右侧气球中的气体放掉,天平会向（???）端倾斜，这是因为空气（???）。

8.虽然空气很轻,但是有一定的（???）。

9.风是我们周围流动的（???）。

10.天气预报通过（???）、广播、（???）、网站、公共显示屏等向（???）发布和传播。

三.判断题(共10题，共20分)

1.空气很轻，用打气筒打气时，多打一筒或者少打一筒都没有关系。（??）

2.熄灭酒精灯时用灯盖灭火。（??）

3.实验时，我们往皮球里充入20筒空气，这些空气的质量相当于20枚回形针的质量。（??）

4.测量气温时，我们要把气温计插在泥土中。（??）

5.数值天气预报就是我们听到的天气预报。（??）

6.空气是无色、无味的，所以空气不是物质。（??）

7.车胎可以打进很多气是因为气体能被压缩。（??）

8.除了水之外，食用油、酱油、醋等也都是液体。（??）

9.放学时，发现炊烟向北飘，吹的应是南风。（??）

10.在比较食盐和小苏打的溶解能力的实验时，为了节省时间，可以把食盐和小苏打分成20克一份。（??）

四.连线题(共1题，共3分)

1.连线题。

物体????性质

气体????有固定的形状和体积

液体????没有固定形状和体积

固体????没有固定的形状，有固定的体积

五.填表题(共1题，共8分)

1.根据你对空气的认识，填写下表。

六.简答题(共5题，共28分)

1.说一说天气预报给我们的生活带来的好处。

2.课本中是怎么证明空气能占据空间的？请你简单说一说。

3.在制作天气预报的过程中，要经历哪些阶段？

4.请简单描述气温计的使用方法。

5.冰融化的实验中，除了固态的冰变成液态的水，你还观察到其它什么现象？这可能是什么原因造成的？

七.综合题(共3题，共27分)

1.喷水壶的研究故事。

你见过图1这样的喷水壶吗？抽动几下壶顶的杆子，一按开关就会自动从壶里往外喷。小明很好奇，打开喷水壶发现里面有出管A和细管B（如图二）。

1.这让他想到了老师做过的一个实验（如图3），当我们从a管往里面吹气时，会有（???）现象。当我们从b管往里面吹气时，会有（???）现象。

2.图二喷水壶的粗管A相当于图3实验装置中的管子（???）（填“a”或“b”）；图2喷水壶的细管B相当于图3实验装置中的管子（???）（填“a”或“b”）。

3.使用时想要出水，必须