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新教科版三年级上册科学《期末测试卷》

一.选择题(共10题，共20分)

1.把一团纸塞进杯子的底部，然后将杯子倒立竖直扣入水中，（??）。

A.纸团不会湿?????B.纸团会湿?????C.以上都不对

2.以下关于水和空气的描述，正确的是（??）。

A.水和空气都没有固定的形状?????B.水会流动，空气不会流动?????C.水能占据空间，空气不能占据空间

3.空气是一种（??）。

A.单一的气体?????B.由三种气体组成的气体?????C.由很多种气体组成的气体

4.（??）的方法不能将海水中的盐提取出来。

A.把海水放在一个容器中加热?????B.把海水放在一个容器中剧烈摇晃?????C.把海水围在一个地方，然后在太阳下暴晒

5.空气是由许多微粒组成的，受到压力后它们之间的距离（??）。

A.会变得更小?????B.会变得更大?????C.没有变化

6.水变成水蒸气后，体积会（??）。

A.不变?????B.大大减小?????C.大大增加

7.质量相同的情况下，（??）杯中的糖块溶解得最快。

A.水温10℃且不断搅拌?????B.水温50℃不搅拌?????C.水温50℃且不断搅拌

8.下列说法不合理的是（??）。

A.我们周围任何地方都有空气????B.水中也有空气，所以鱼能生存?????C.山越高，山顶上空气就越稀薄???D.冬天钻到被窝里睡觉空气新鲜

9.水和空气的共同点（??）。

A.都是白色?????B.都会流动?????C.都是摸不到的

10.受台风“山竹”影响，在9月18日，杭州的降水量达到200毫米，这一天杭州的降水量属于（??）。

A.大雨?????B.暴雨?????C.大暴雨?????D.特大暴雨

二.填空题(共10题，共42分)

1.分离沙水混合物的实验装置叫（???）。

2.盐能够（???）在水中，也能从水中（???）出来。

3.水变成水蒸气的过程叫（???），水蒸气变成水的过程叫（???）。加热能（???）水的蒸发。

4.给水加热时,水蒸发得更（???）;持续加热到100℃时,水会（???）。

5.帆船航行是借用（???）的力量。

6.测量降水量多少的装置叫（???），降水量一般以（???）为单位计量。

7.各种天气现象都是发生在（???）中的自然现象。

8.我们把物体分为（???）、（???）、（???）三类。空气是（???）。

9.生活中水变成水蒸气的现象有：（???），（???），（???）等。

10.实验室里用来给水加热的仪器叫作（???），它的（???）火焰温度最高。

三.判断题(共10题，共20分)

1.加热袋子里的空气时，可以用蜡烛直接加热。（??）

2.水和空气都不能占据空间，只有石块能占据空间。（??）

3.冰是很冷的，0℃的冰已经没有温度了。（??）

4.酒精灯是一种加热的工具。（??）

5.学会使用天气符号可以帮助我们制作“天气日历”。（?）

6.观察与空气质量相当的物品，我们发现空气的质量比较大。（??）

7.空气占据空间，但是体积是不会变化的。（??）

8.纸撕碎后，形状发生了变化，但本质没变。（??）

9.空气和水、石头一样，都能占据空间。（??）

10.冰、水、水蒸气是同一种物质的三种不同状态。（??）

四.连线题(共1题，共4分)

1.将下列实验与对应的结果进行连线。

加水

加热???????能加快溶解

搅拌???????不能加快溶解

把物体切碎

五.填表题(共1题，共12分)

1.我会用表格对比石头、水和空气的特征。

六.简答题(共5题，共25分)

1.在碎冰里加入了食盐，有什么作用？

2.你知道人们是怎样把海水中的盐分离出来的吗？说说你的认识。

3.说说在生活中，我们利用空气可以做哪些事情？

4.请你说一说天气预报会播报哪些天气方面的内容。

5.空气有很多特点，请你描述空气的三个特点；说一说生活中，有哪些例子是运用了空气的例子，并说明是利用了空气的什么特点。

七.综合题(共3题，共29分)

1.以下是慧慧某天经过观测得到的天气信息：“多云，东南风1~2，12℃。”

1.这份天气信息中包含的天气现象有云量、（???）、（???）、（???）。

2.慧慧获得的天气信息“东南风1~2级”，应该是用（???）和（???）测得的。

3.下列选项中，（）表示多云天气。

A.???B.