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小积木，大学问玩得开心就好？这还不够！作者：杨静2015.12
我还可以观察什么？还是不够！动作发展合作交流有耐心收拾玩具复杂程度
当儿童玩积木游戏时，我们：观察什么——关注核心信息怎样观察与运用——学习故事法
关注核心信息01搭建水平的“序”05围合8）实心搭层03垒高4）二维垒高02平铺、堆放2）延长04平面底座6）架空空心搭层10）多技能组合06理论来帮忙
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关注核心信息用了哪些辅助材料？辅助材料会丰富儿童的戏剧性表演游戏理论来帮忙
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